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[主观题]

影响教师专业发展的因素并不是单一的，而是包括教师个人因素、环境因素在内的多种因素的综合体。()

影响教师专业发展的因素并不是单一的，而是包括教师个人因素、环境因素在内的多种因素的综合体。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-04

更多“影响教师专业发展的因素并不是单一的，而是包括教师个人因素、环境因素在内的多种因素的综合体。()”相关的问题

第1题

教师专业发展主要受个人方面的因素影响。()

教师专业发展主要受个人方面的因素影响。（)

A.错误

B.正确

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第2题

绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一因素，而是受到主客观多种因素的影响，即（)。

A.激励

B.技能

C.环境

D.机会

E.过程

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第3题

下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：

A.教师的观念

B.幼儿园的管理设备

C.教师的专业水平

D.幼儿园的艺术品展览活动

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第4题

下列关于密码学的讨论中，不正确的是()

A.密码并不是提供安全的单一的手段，而是一组技术

B.密码学的两大分支是密码编码学和密码分析学

C.密码学是研究与信息安全相关的方面如机密性、完整性、可用性、抗否认等的综合技术

D.密码学中存在可用的一次一密密码体制，它是绝对安全的

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第5题

以下是《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》中描述的是（)。

A.要求教师成为学生发展的教育者和指导者

B.教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力

C.教师不能将个人信仰和见解强加于学生

D.教师要为学生和家长提供辅导和咨询

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第6题

强调发展民族文化，并不是排斥外来文化、固守传统文化，而是要把( )。

A.民族文化与世界文化的发展联系在一起

B.复制西方先进文化

C.大量吸收外国的进步文化

D.作为自己文化食粮的原料

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第7题

美国学者费斯勒认为，影响教师发展的因素可以梳理为两大方面，即个人环境因素和()

A.制度因素

B.人际关系因素

C.组织环境因素

D.家庭因素

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第8题

人际关系的双方，通常并不是完全均等的，而是互有差别，有强弱、高低、冷热之分，在交往过程中互相影响逐渐接近，结果呈（)状态。

A.和谐

B.合作

C.中和

D.中庸

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第9题

语言的可塑性是指语言及语言生活形成以后并不是不可改变的，而是可以通过语言规划使语言及语言生活朝着有利于国家、民族、社会及语言使用者的方向发展。()

语言的可塑性是指语言及语言生活形成以后并不是不可改变的，而是可以通过语言规划使语言及语言生活朝着有利于国家、民族、社会及语言使用者的方向发展。（)

A.正确

B.错误

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第10题

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。()

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。（)

A.错误

B.正确

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