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[单选题]

华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型,被称为“()”。

A.自然环

B.社会环

C.科学环

D.应用环

答案
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更多“华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模”相关的问题

第1题

社会学家古德等人1950年提出,假设必须满足以下几个条件()。

A.以明确的概念为基础

B.具有经验的统一性(既能被经验检验)

C.对假设的适用范围要有所确定

D.与有效的观测技术相联系

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第2题

美国著名教育家戴尔(E.Dale)于()年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。

A.1945

B.1946

C.1947

D.1948

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第3题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第4题

经验之塔包括()三大类

A.做的经验

B.观察的经验

C.抽象的经验

D.听的经验

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第5题

确定语法难点的方法不包括

A.经验

B.理论

C.材料

D.猜测

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第6题

()以向西方大企业的经理提供企业的成功经验和科学方法为目标。

A.系统管理理论

B.社会系统理论

C.科学管理理论

D.经验主义理论

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第7题

简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。

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第8题

“Y理论”属于()管理风格。

A.集权式

B.经验式

C.民主式

D.参与式

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第9题

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法等可以将思维分为经验思维和理论思维。()
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法等可以将思维分为经验思维和理论思维。()

A、错误

B、正确

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第10题

个体的许多效能期望是来源于_______

A、个人自身行为的成败经验

B、言语暗示或劝说

C、观察他人的替代经验

D、情绪状态

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第11题

举例说明法即是用()来说明某种理论。

A.具体示例

B.逻辑推理

C.感性认知

D.经验证据

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