试论述如何让做到以人为本，激发和满足下属正当合理的需要。

第1题

为了最大限度地激发下属工作的积极性、主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。

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第2题

试论述激发冲突的方法。

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第3题

变革型领导是通过让员工意识到_______的重要意义和责任，激发下属的_______或扩展下属的需要和愿

望，使下属为团队、组织和更大的政治利益而超越_______的领导者。

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第4题

通过让员工意识到所承担任务的重要意义和责任，激发下属的高层次需要或扩展下属的需要和愿望，使下属为团队、组织和更大的政治利益而超越个人利益的领导者，属于()。

A.契约式领导

B.交易型领导

C.事务型领导

D.变革型领导

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第5题

通过让员工意识到所承担任务的重要意义和责任，激发下属的高层次需求或扩展下属的需要和愿望，使下属为团队、组织和更大的政治利益而超越个人利益的领导者，属于()。

A.契约式领导

B.交易型领导

C.事务型领导

D.变革型领导

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第6题

试结合实践论述在体育教学和训练中如何使用认知训练法？

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第7题

试论述网络是如何进行管理的。

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第8题

如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则?()

如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？（)

如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？()

A、要爱护尊重和信赖学生

B、严格要求学生

C、要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心

D、要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点

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第9题

试论述自凯恩斯以来，宏观经济学是如何考虑预期因素的？

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第10题

如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？

A.要爱护尊重和信赖学生

B.严格要求学生

C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心

D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点

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第11题

试论述如何改革我国的两审终审制。

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