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第3题
幼儿语言教育的特点有()、渗透性和积累性
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第4题
幼儿语言教育的基本观念包括()。
A.部分语言教育观
B.完整语言教育观
C.活动语言教育观
D.静态语言教育观
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第5题
幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。()
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第6题
幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。()
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第7题
对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面:对幼儿发展的评价和()的评价。
A.对教师教育组织策略
B.对教师语言的评价
C.对教师提问的评价
D.对教师板书的评价
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第8题
大班幼儿的管理策略()。
A.注重渗透性,不失时机的随机教育
B.激发主动性,尝试幼儿自主管理
C.发挥示范性,注意正面强化为主
D.注意计划性,开展系列主题活动
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第9题
幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。
A.生活节律性
B.班级的组织性
C.保教渗透性
D.活动多样性
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第10题
幼儿科学教育的特点包括:
A.教育内容生活化
B.教育过程探究化
C.教育组织形式的多样性和灵活性
D.教育价值的多项性
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第11题
自玩教具的设计应注意的事项包括()。?A、应与教育活动相结合B、应关注幼儿的年龄特点C、应考虑节
A.应与教育活动相结合
B.应关注幼儿的年龄特点
C.应考虑节约资源、降低成本
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