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[多选题]

幼儿语言教育的特点有()。

A.渗透性

B.先天性

C.易行性

D.积累性

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第1题

幼儿语言教育的特点有()。

A.渗透性

B.先天性

C.易行性

D.积累性

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第2题

幼儿语言教育的特点有:()

A.积累性

B.渗透性

C.易行性

D.先天性

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第3题

幼儿语言教育的特点有()、渗透性和积累性

A.获得性

B.独立性

C.社会性

D.易行性

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第4题

语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()
语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

A.错误

B.正确

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第5题

幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。

A.生活节律性

B.班级的组织性

C.保教渗透性

D.活动多样性

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第6题

幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()
幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

A、错误

B、正确

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第7题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

A.正确

B.错误

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第8题

幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()
幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

A.正确

B.错误

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第9题

()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

A.游戏中的语言教育

B.渗透的语言教育

C.专门的语言教育

D.日常生活中的语言教育

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第10题

日本1964年颁布的《幼儿园教育大纲》的教育方针有:()

A.因材施教

B.与家庭教育密切配合

C.培养幼儿自立性

D.提高幼儿语言能力

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