一般()体格测量的数据,常被用来评价一个地区人群的营养状况。A.学龄前儿童B.婴幼儿C.中学生D.
一般()体格测量的数据,常被用来评价一个地区人群的营养状况。
A.学龄前儿童
B.婴幼儿
C.中学生
D.成年人
一般()体格测量的数据,常被用来评价一个地区人群的营养状况。
A.学龄前儿童
B.婴幼儿
C.中学生
D.成年人
第1题
A.记录体格测量各项数据不得使用电子式的体格测量调查表
B.一个完整的调查表项目分为被测定人信息、测定项目、备查项目、计算机编码等
C.调查表设计完成后,要对调查表的方便、实用和结果一致性进行评估
D.表格要填写备查信息,包括记录人员姓名、工作日期等信息
E.纸质体格测量调查表填写过程出现笔误等错误,可用修正液涂抹覆盖错误处,然后重新填写正确信息或数据
第2题
A.Bundle类与Map不一样,但它是一个key-value类型
B.在onCreate()方法中,可以不调用父类的同名方法
C.onCreate()方法是具有参数的,也有返回值
D.在四大组件之间传递数据时,Bundle常被用来连接网络
第4题
A、工作要素综合评价法,用1-5(非常满意到非常不满意)
B、只要求个体回答一个问题
C、工作满意度是太宽泛了的术语,没有好的方法来测量它
D、单一整体评估法和工作要素综合法的得分同样准确
E、研究表明,工作要素综合评价法更有效
第5题
A、态度是对事物的一种描述或信念
B、态度是指从事某种行为的意向。
C、态度是评估一些人、物体或事件的情感部分。
D、态度是关于物体、人物和事件的评价性陈述。
E、态度是一个用来测量对象的价值,对人或事件进行了评价。
第6题
A.只有高智力的人才会有创造力
B.和智力一样,创造力也有一个一般的成分
C.用来测量这两种过程的问卷类型具有高度的相似性
D.对创造力和智力评判的是同一个人
第7题
A.是用来测量被试对某种知识、技能的掌握水平的测验,一般是团体测验
B.其编制工作,是由学科专家与测验编制专家共同完成的
C.它在教育上的用途分为四种,即反馈、评价、科研和选拔安置
D.成就测验测的是潜在能力,即一个人从事某种活动成功的可能性
第8题
A.均值离差法是适用于正态分布的常用统计方法
B.百分位数法只适用于非正态分布状况
C.指数法是利用二项指标间的关系来评价营养状况
D.参考人群值可选择中国城市儿童的体格发育数据
E.定期纵向观察能判断儿童的生长趋势
第9题
A.Botnet常常被认为是一种后门工具或者蠕虫
B.拒绝服务攻击与Botnet网络结合后,具有很强的攻击能力
C.Botnet泛滥的一个直接结果就是它可以被用来发起超大规模的DDoS攻击
D.以上都对
第10题
A.提高社区人群的营养知识水平
B.进行社区人群体格的测量与评价
C.改善饮食结构,增进健康,进一步提高社区人群的生活质量
D.为国家或当地政府制定食物营养政策、经济政策及卫生保健政策提供科学依据
E.建立社区医院,及时筛查营养缺陷型病人