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[主观题]

提倡“公民教育”与“劳作学校”理论的教育家是（)。A．蒙台梭利B．梅益曼C．凯兴斯坦纳D．沛西.能

提倡“公民教育”与“劳作学校”理论的教育家是()。

A．蒙台梭利

B．梅益曼

C．凯兴斯坦纳

D．沛西.能

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发布时间：2022-12-04

更多“提倡“公民教育”与“劳作学校”理论的教育家是（)。A．蒙台梭利B．梅益曼C．凯兴斯坦纳D．沛西.能”相关的问题

第1题

简述凯兴斯坦纳的公民教育与劳动学校理论的主要内容。

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第2题

杜威的教育理论提倡以 _______为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。

A.课堂教学

B.学校教师

C.儿童活动

D.社会活动

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第3题

教育行动研究的优点不包括A．有利于改进学校工作，提高教育教学质量B．有利于学校与社会的沟通C．有

教育行动研究的优点不包括

A．有利于改进学校工作，提高教育教学质量

B．有利于学校与社会的沟通

C．有利于促进教师专业发展

D．不利于沟通教育理论与实践

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第4题

埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物，他的代表作是（)。

A、《教育问题：一种比较的方法》

B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》

C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》

D、《比较教育理论与方法》

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第5题

学校管理思想的一般特点包括：（)。

A.历史传统与时代精神的统一

B.理论与实践的统一

C.共性与个性的统一

D.教育观念与管理观念的一体化

E.领导意志与群众思想水

F.民主与法制的统一

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第6题

美国学校的德育目标和德育内容是()。

美国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重爱祖国，对祖国忠诚的教育

B、注重责任公民的教育

C、注重个人基本品德的教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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第7题

改造主义教育的主要理论包括（) 。

A.教育应当以“改造社会”为目标

B.重视学习社会科学知识和以解决问题为主的教学方法

C.提倡民主的师生关系

D.重视学生学习学科知识的基本结构

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第8题

陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育,社会即学校,教学做合一。（)

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第9题

陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论。其要点主要包括（)。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.在做中学

E.生活教育理论

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第10题

学校可以邀请非专业的教育理论工作者和心理健康教育工作者为这些家长进行不定期的理论辅导和专题讲座。()

学校可以邀请非专业的教育理论工作者和心理健康教育工作者为这些家长进行不定期的理论辅导和专题讲座。（)

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第11题

教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论，叫“显概念”。()

教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论，叫“显概念”。（)

A.正确

B.错误

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