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[多选题]

一个优秀的个别指导型教学软件往往具有以下一些特点

A.为学习者提供多种选择,以便他们能获得附加的信息、课外的材料或学过的知识等。

B.不是通过相应的图片或图形解释概念或信息。

C.不是通过相应的图片或图形解释概念或信息。

D.通过小测验或一些问题检验学习者对所学材料的理解。

答案
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更多“一个优秀的个别指导型教学软件往往具有以下一些特点A、为学习者提供多种选择,以便他们能获得附”相关的问题

第1题

优秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点:()

A.为学习者提供即时帮助,以便解释不同的菜单、按钮的作用等。

B.为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。

C.借助工具,学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。

D.保证为学习者提供有效的反馈

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第2题

由于历史、文化及经济发展等原因,一个国家的城市往往集中了国家主要的优秀文化遗产和教育资源,包括高校、教师队伍、教学设备等。()
由于历史、文化及经济发展等原因,一个国家的城市往往集中了国家主要的优秀文化遗产和教育资源,包括高校、教师队伍、教学设备等。()

A、错误

B、正确

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第3题

品德教育是小学教育的组成部分,可通过品德与生活(社会)课、各科教学和()等途径来实现。

A、个别指导

B、学习指导

C、道德实践

D、班队工作

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第4题

所谓优秀设计,就是权衡了各种因素,从而使得系统在其整个生命周期中的总开销最小的设计。对大多数软件系统而言,优秀软件设计的一个主要特点就是容易维护。()
所谓优秀设计,就是权衡了各种因素,从而使得系统在其整个生命周期中的总开销最小的设计。对大多数软件系统而言,优秀软件设计的一个主要特点就是容易维护。()

A.正确

B.错误

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第5题

软件危机具有下列表现:()I. 对软件开发成本估计不准确;II. 软件产品的质量往往靠不住;III. 软件常常不可维护;IV. 软件成本逐年上升。

A.以上都正确

B.II和III

C.II、III和IV

D.III和IV

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第6题

在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。()
在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。()

A.错误

B.正确

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第7题

在西方,知识分子具有以下特征:()。
在西方,知识分子具有以下特征:()。

A、受过专门训练,掌握专门知识,懂得使用象征符号来解释宇宙人生。

B、以知识为谋生手段,以脑力劳动为职业,形成一个与社会中其他阶级不充分整合的、不依附于现存体制的、“自由飘游”的、相对独立的社会阶层。

C、不占有生产资料,为挣工资而被雇用从事体力或技术劳动的社会阶层。

D、具有强烈的社会责任意识,对时政采取批判态度,对现状往往不满。

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第8题

关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是()

A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。

B、操练中的问题依据统一的模式。

C、通过统计得分或其他类似手段,使得学习者可以自己掌握进程。

D、重复提出学习者答错的问题,确保学习者已经更正了他们的错误

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第9题

问题解决型教学软件可以()

A.不允许学习者与程序进行积极互动。

B.不允许学习者操纵数据或变量,并不允许他们验证假设。

C.为不同的解决方案提供相应的反馈。

D.不允许学习者试验不同的解决方案并观察其结果。

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第10题

信息传播成本低、效益高是()的一个特点。

A.大众传播法

B.成果示范法

C.方法示范法

D.个别指导法

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第11题

凡组织都具有一定目的,而这个目的往往是以一个或一组目标来表示的。()
凡组织都具有一定目的,而这个目的往往是以一个或一组目标来表示的。()

A.对

B.错

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