在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括（)等领域。

第1题

A绩效结果

B学习结果

C行为结果

D认知结果

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第2题

”一两的遗传胜过一吨的教育”是（)的观点。

A.美国心理学家华生

B.英国心理学家高尔顿

C.德国心理学家斯腾

D.美国心理学家霍尔

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第3题

现代游戏理论中哪些理论属于认知学派？（)

A.维果斯基理论

B.皮亚杰理论

C.拜特森理论

D.桑顿·史密斯理论

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第4题

精神分析学派的游戏理论的代表人物是（)。

A.霍尔

B.蒙尼格

C.爱里克森

D.弗洛伊德

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第5题

下面属于西方古典社会学的代表人物的是（)。

A、塔尔科特•帕森斯

B、斯宾塞

C、罗伯特•金•默顿

D、霍曼斯

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第6题

在四分图理论的基础上，()于1964年提出了领导方格图理论。

在四分图理论的基础上，（)于1964年提出了领导方格图理论。

A、利克特

B、莫顿

C、沙特尔

D、斯多基尔

E、布莱克

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第7题

人格类型理论是由美国心理学家（)提出的。

A.帕森斯和威廉森

B.霍兰德

C.冯特

D.卡特尔

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第8题

使“集团理论”更加系统化和建立公共政策分析的“集团模型”的学者是（)。

A.戴维·伊斯顿

B.戴维·杜鲁门

C.莫斯卡

D.莱瑟姆

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第9题

阅读案例，回答问题。中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加

阅读案例，回答问题。

中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加以重视．结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛，他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学．发誓一定要得奖，结果事与愿违。

问题：

（1）阐述耶克斯一多德森定律。

（2）运用耶克斯一多德森定律，分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。

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第10题

教育的功能理论代表人物()

A.涂尔干

B.帕森斯

C.杜威

D.里尔

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第11题

比较成本优势理论是谁提出来的（)

A.亚当·斯密

B.大卫·李嘉图

C.里昂剔夫

D.萨缪尔森

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