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对职工进行社会主义道德教育的内容有形势教育、传统教育、纪律教育、业务教育。()
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管理群体的效能是个体效能的叠加,加法原则依然适用。()
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孟子的“性善论”与Y理论都肯定了人性本质上是善良的、美好的。()
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柔性管理科技化中,信息捕捉应把握及时性、准确性、预见性。()
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对职工进行日常教育的内容有爱国主义教育、集体主义教育、职业道德教育、社会公德教育。()
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在权力影响力与非权力影响力的关系中,起基础作用的是权力影响力。()
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我国古代道家“无为而治”的思想在本质上是“顺应自然”。()
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