法国教育管理实行的是典型的中央权力与地方权力合作型。（)

第1题

法国教育管理体制的特点主要是()

A.层次少、社会监督力度大

B.机构少而精、法制化水平高

C.中央统一领导下的分级管理，地方负责制度

D.集权与分权相结合

E.州政府享有充分的自治和自主权

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第2题

法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。

()

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第3题

教育管理体制所要回答的问题包括：()。

A.一个国家的教育管理权力如何确立和划分

B.中央和地方各自设置什么形式的教育管理机构

C.这些机构之间是否表现出一定的隶属关系

D.一个国家对教育的管理总体上是集中管理还是分散管理

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第4题

教育管理体制所要回答的核心问题是( )。

A.一个国家的教育管理权力如何确立和划分

B.中央和地方各自设置什么形式的教育管理机构

C.这些机构之间是否表现出一定的隶属关系

D.一个国家对教育的管理总体上是集中管理还是分散管理

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第5题

在中国,属于中央与地方共有的权力有()。

A.外交

B.教育

C.经济

D.文化

E.卫生

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第6题

英国在教育领导体制上实行的是（）

A.中央集权制

B.地方分权制

C.中央与地方共同合作制

D.议会、国家教委和地方教育局相结合

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第7题

1947年日本颁布了《学校教育法》。《学校教育法》是对学校教育制度作最系统规定的法律，是《教育基本法》的具体化。其主要内容有()。

A.废除中央集权制，改为地方分权制;在中央仍设立文部省，但削弱其权力，新设地方教育委员会管理学校事务。

B.学制改为单轨的“6-3-3-4”制。

C.义务教育年限由6年延长为9年;

D.高中既设普通科又设职业科，以实施普通教育和专门教育为目的。

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第8题

俄罗斯的教育行政是____的模式。

A.中央集中统一管理

B.地方分权主义

C.中央集权与地方分权相结合

D.实行分级管理

E.中央与地方互为伙伴关系

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第9题

我国实行的是单一制国家结构形式，因此( )。 ①我国只有一个中央政府②实行一国两制的特别行政区可以享有外交权③地方政权必须在中央政权的统一领导下行使职权④地方政权必须绝对服从中央领导，不允许有自主权力

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第10题

改革开放以来，我国从历史教训出发，在“两个积极行”总体原则的前提下，实行的是以()为基本特征的地方政策。

A.下放权力

B. 巩固中央领导

C. 划清中央地方职能

D. 调整中央地方关系

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