在示范给一个一年级的学生们正确的行为后,训练者把枪放在一个架子上,然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能,用了行为技能训练方法的()步骤?
A.示范
B.指导
C.演习
D.反馈
A.示范
B.指导
C.演习
D.反馈
第1题
第2题
案例
春风化雨,朽木也可雕
陈昆是某中学初一学生。他的家庭背景比较特殊,父亲在陈昆10岁时因病去世,后来母亲扔下陈昆出走,一直不知去向。从小学一年级起,陈昆就在年事已高的爷爷奶奶身旁生活。由于缺少看管,缺乏教育,小小年纪的陈昆跟街上的不良少年混在一起,染上了抽烟、喝酒、打架、抢别人东西的恶习,成为无人敢惹的街头霸王。升入中学后,具有多年教学经验、多次获得优秀教师荣誉的李老师担任陈昆所在班级的班主任。
李老师对陈昆同学的家庭和个人情况进行了充分的调查、走访,了解到很多别人不知道的特殊情况,把教育培养这个品格顽劣、行为不端、讨厌学习的学生当做自己一项必须完成的任务。
首先,李老师用火热的心去温暖学生。李老师先不急于给陈昆讲道理,而是连续几天放学后主动到他家去,打扫久未收拾的居室,清洗被褥、衣服,这让陈昆的爷爷奶奶热泪盈眶。李老师还主动从家中带来一些食物给陈昆吃。看着这一切,陈昆沉默了。他被李老师的行为深深感动。一个星期后,陈昆找到李老师说:“李老师,你为什么这么关心我呢?您说让我做什么吧,我一定努力。”李老师却只说了一句:“我就想让你安心读书,好好做人,把那些坏毛病都改了。”
其次,李老师用真诚的情去感染学生。一个不良学生的转变总会有反复。陈昆在李老师的教育下,知道了学习的重要性,但积压在身上的恶习一时难以彻底改正。李老师发现,只要放学后没有人管陈昆了,那些伙伴就会找到陈昆,拉他一块鬼混。因此,下学后,李老师要求陈昆先在学校写作业。然后把他接回自己家中,一边讲道理,复习功课,一面做饭让陈昆和自己的孩子一起吃。渐渐地陈昆变了,不再抽烟、喝酒、打架,性格改变了很多,学习上有了明显进步。
最后,李老师用循循善诱的激励去引导学生。针对陈昆的各种毛病,李老师耐心、细致地对他进行说服教育,用名人的故事、自己的经历去教育他。陈昆终于真的变了,无论是学习成绩和品格行为都有了很大转变,从前的小霸王变成了一个学习努力、乐于助人的好学生。
上初二时,失踪已久、改嫁他人的妈妈回来接走了陈昆,陈昆在向李老师辞行时,跪在地上,失声痛哭,久久不起,依依不舍之情溢于言表。
第3题
第4题
A.班上的好学生希望班主任王老师对他们严格要求,而差学生则希望王老师对他们放任自流
B.小王的母亲和妻子之间的“婆媳矛盾”闹得不可开交,妻子要小王和她搬出去单独住,小王的母亲要求他作“孝顺儿子”和他妻子离婚
C.学生会主席刘胜星期五上午要参与主持校学生会工作会议,而那天上午同时还有一门重要的必修课必须要去
D.一个教师白天给学生们上课,晚上回家后还要教育和辅导自己的孩子学习
E.丈夫既希望妻子温柔体贴、操持家务,又希望她在事业上出人头地
第5题
一则“温州苍南龙港五小给三年级学生小欣(化名)颁发‘迟到大王,奖状”的消息曾在网上流传。小欣的班主任项老师说,小欣经常迟到,她爸妈在天津上班。与孩子她妈沟通时,她妈提出能否想个办法刺激下孩子,“所以也没有多问,就把奖给了她”。项老师说:“给小欣发了这个奖状后,第二天早上就没有迟到了。于是,第二天早上,我撤回了原来的奖状,又给她颁发了一个进步奖。”
问题:请结合教师的义务,对项老师的行为进行分析。
第6题
请看以下案例并作出分析。
案例 “阳光牌”丝袜人员推销活动
2007年3月到4月间,美华达有限公司作为广州阳光有限公司在武汉的总经销商,在武汉某高校学生宿舍中开展了一场“阳光牌”丝袜人员推销活动。
具体做法是:美华达有限公司的推销人员携带工作证和身份证,到每一间学生宿舍用现场比较和现场演示的方式,进行产品介绍和推销。推销人员一般是两人一组,一人身背“阳光牌”丝袜和其他品牌的样品袜,另一人专门向学生介绍产品。他们先敲门,当学生开门后,负责向学生介绍产品的推销人员的第一句话是:“你好,打搅你们了,我们是美华达有限公司的推销员,我们能进来吗?”对于司空见惯的形形色色的推销员,学生都有一种说不出来的反感,但不知是出于好奇还是被那两人的礼貌打动,绝大多数宿舍的学生都把他们让了进来。进来后,他们首先出示了自己的工作证、身份证和美华达有限公司的有关证件,然后那位销售人员又开门见山地说:“各位同学,今天向你们推荐我们公司的最新产品——‘阳光牌’天鹅绒丝袜。”推销员不亢不卑、彬彬有礼的第二句话,给了大家一个好的印象。接下来,他向学生介绍说,“阳光牌”丝袜是利用新技术纺织出来的一种新型丝袜,采用天鹅绒丝等高级原料,经过特殊工艺加工制成,具有耐磨、吸汗、弹性好、不抽丝等独特优点。为了证明这些优点,他自己抓住“阳光牌”袜子一头,叫另一名同学全力拉袜子的另一头,拉长后一放手,袜子立刻恢复原状,没有任何变形。然后,他又拿出一双其他品牌的样品袜做同样的试验,袜子拉长后一放手,就再也恢复不了原状了。接着,他拿出一根钢针,穿过“阳光牌”袜子拉划,果然没有出现细丝现象,而其他品牌的袜子做同样的试验,马上就显示出区别:钢针拉划袜子后带出了抽丝。在示范的全过程中,他反复说:“我们希望大家无论买不买,都帮忙宣传一下,有意见也请反映。”这位推销员还告诉学生们:“阳光牌丝袜在武汉地区各大商场均有销售,两双为一包,价格在10元左右。现在是产品促销推广时期,打5折销售,5元一包;另外,买3包送1包。”由于大家目睹了阳光牌丝袜的性能,价格又便宜,比较实惠,于是纷纷购买。最后,两位推销人员十分有礼貌地结束了推销活动,并向在场同学表示感谢,然后,很客气地带上宿舍房门离开,转而去另一间宿舍。他们的推销很成功,有的宿舍6个人,有5个人都买了,没买的一个人是因为当时不在寝室,回来后还懊悔不已。一个中午他们就推销出去100多双袜子。
第7题
A.解放学生的创造力乃至艺术天赋
B.学生自身的体验和感受将表现与存留在其真实坦诚的作品之中
C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗,追求与创造他们自己的作品
D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业
E.把创造性的构图原则展示给今后作为一个艺术家的学生,让他们观察体验
第9题
A.让学生在学习活动中体验到更多的成功
B.为学生提供适当的榜样示范
C.给学生以积极的归因反馈,并指导学生学会适当的自我归因
D.给学生以适当奖励
第10题
A.前习俗水平
B.准习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平