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[主观题]

学困生在记忆广度、速度、准确度、（)、（)等方面低于优生。

学困生在记忆广度、速度、准确度、()、()等方面低于优生。

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发布时间：2022-12-04

更多“学困生在记忆广度、速度、准确度、（)、（)等方面低于优生。”相关的问题

第1题

怎样诊断学困生记忆方面的问题？

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第2题

短期记忆系统的记忆广度或记忆容量是__________个组块。

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第3题

记忆的量可以从()的长度等方面去衡量。

A.记忆广度

B.记忆保持时间

C.记忆的目的性

D.记忆的精确性

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第4题

老年人记忆力下降的表现需除外

A.记忆的广度降低

B. 远期记忆下降

C. 再认能力减退

D. 回忆能力减退

E. 机械记忆下降

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第5题

()指材料一次呈现后被试能正确浮现的最大的量。

A.记忆深度

B.记忆广度

C.记忆恢复

D.记忆的保持时间

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第6题

对学困生进行学习的认知诊断时，在感知觉方面要注意哪些问题？

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第7题

在建立复方制剂分析方法的工作中，需要()。

在建立复方制剂分析方法的工作中，需要（)。

A、分析方法的精密度、准确度、线性与范围

B、选择性

C、通用性(指在不同条件下结果的再现程度)

D、分析速度

E、灵敏性

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第8题

科学技术产业化的速度、规模和质量，不能直接决定各国国民经济和世界经济的发展速度以及经济全球化的发展广度

。

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第9题

用于评价多项农业技术推广程度的指标是（)

A.推广度

B.推广指数

C.推广率

D.平均推广速度

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第10题

密码子-反密码子间的相互作用构成了翻译准确度的一个薄弱点，在体内它受以下因素控制( )。

A.tRNA与A位点结合时，对大亚基蛋白质的选择性

B. 核糖体依赖于密码子侧翼序列产生的不同前进速度

C. 延伸因子与核糖体A、P位点相互作用的特异性

D. tRNA与A位点结合时，对小亚基蛋白质的选择性

E. 释放因子与tRNA的竞争

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第11题

学困生才有课堂问题行为。（)

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