皮亚杰的道德认知发展理论分为前道德阶段，()和()。

第1题

在皮亚杰的道德认知发展理论中，（)看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。

A.前道德阶段

B. 纪律道德阶段

C. 他律道德阶段

D. 自律道德阶段

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第2题

关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的

阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。

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第3题

皮亚杰主张儿童认知发展是其道德发展的必要条件，并丰富和发展了儿童道德发展的阶段理论。（)

皮亚杰主张儿童认知发展是其道德发展的必要条件，并丰富和发展了儿童道德发展的阶段理论。()

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第4题

按照皮亚杰的道德认知发展模式，青年在以下哪个阶段？

A.自律阶段

B.他律阶段

C.前道德阶段

D.前习俗水平

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第5题

皮亚杰认为认知发展与道德发展是联系在一起的，如2岁到7的前运算阶段相对道德的“他律”阶段。（)

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第6题

皮亚杰（J.Piaget)的道德发展理论将自我意识的发展分为玩耍、游戏、博弈三个阶段。（)

皮亚杰(J.Piaget)的道德发展理论将自我意识的发展分为玩耍、游戏、博弈三个阶段。( )

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第7题

瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出

A.性心理发展学说

B. 认知发展学说

C. 道德发展理论

D. 认知发展学说

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第8题

把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

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第9题

当孩子认为规则是死的时，属于皮亚杰理论中的哪个阶段()。

A.前道德阶段

B.前习俗水平阶段

C.他律道德阶段

D.自律道德阶段

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第10题

皮亚杰把儿童的道德发展划分为（)。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第11题

皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）

A．生成道德阶段

B．转化道德阶段

C．自律道德阶段

D．他律道德阶段

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