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[多选题]

教师的专业素质包括（)

A.教师的专业情意

B. 教师的专业知识

C. 教师的教育威望

D. 教师的专业能力

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发布时间：2022-12-04

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第1题

教师的专业素质结构包括 _______、_______和_______三方面。

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第2题

教师良好的调控者形象包括，教师的威信，教师的人格，教师的情感，教师的专业素质。()

教师良好的调控者形象包括，教师的威信，教师的人格，教师的情感，教师的专业素质。（)

A.错误

B.正确

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第3题

如何对教师专业素质进行评价？

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第4题

造成专业人员缺员的主要原因是( )。

A.教育专业结构不合理

B.教育个人成本过高

C.教育投资结构不合理

D.教师素质不高

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第5题

小学各科课程中渗透德育的方式多是多样的，其取得实效的关键在于()。

A.制定规范的教学制度

B.分析学科性质与特点

C.提高各科教师教学技能和专业素质

D.教师在教学过程中的贯彻和灵活把握

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第6题

教师的知识素质应围绕（)来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量;在分布上，理论性、基础性的部分密度要大;在排列上，有序度、系统性要强。

A、学生需要

B、教学能力

C、教师专业发展

D、学科目标

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第7题

教师专业发展的结构包括哪些方面、

A.专业理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度和专业动机

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第8题

教师个体专业性发展的具体内容包括()。

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业自我的形成

E.专家化的出现

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第9题

教师专业发展的途径包括（)

A.接受正规的教师教育

B. 自主发展

C. 研究前沿教育理论

D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧

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第10题

教师专业发展不到位的原因是：一些挑战困惑着他们。教师专业发展面临的挑战包括（)。

A.教师是一个需要进行较多价值判定的职业

B.教师是一个充满智慧、充满感情、充满变化的职业

C.教育具有滞后性

D.教育具有不确定性

E.教育具有文化反哺性

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第11题

制约教师专业发展的主要问题从类型上看，主要包括（)。

A.理论问题

B.政策问题

C.宏观问题

D.社会问题

E.实践问题

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