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[多选题]

集体的目标、纪律,集体的舆论、组织结构不仅能对学生的思想品德进行有效地调节,而且还能对学生在集体中的行为、活动等进行有效地规范,使学生在集体中学习交往活动保持一定的()。

A.秩序性

B.协作性

C.组织性

D.单一性

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更多“集体的目标、纪律,集体的舆论、组织结构不仅能对学生的思想品德进行有效地调节,而且还能对学生在”相关的问题

第1题

委员会式组织结构的优点主要有()。

A.鼓励参与

B.集思广益

C.集体决策

D.便于协调

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第2题

正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()
正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()

A.正确

B.错误

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第3题

()实现集体自律的基本任务,是实现自律的基本组织保证。

A、企业自律组织机制

B、企业自律规范机制

C、企业自律目标机制

D、企业自律环境机制

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第4题

班级组织是一个有一定人数规模的学生集体,是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的()。

A.群

B.非正式群体

C.正式小群体

D.大群体

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第5题

根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

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第6题

关于亚太经合组织的说法,错误的是().

A.亚太经合组织谋求成为一个内部自由化、对外实行保护主义的区域经济集团

B.亚太经合组织承认各成员国的多样性、差异化

C.发达成员更热衷于贸易投资自由化,发展中成员则更热衷于经济技术合作

D.在集体制定的共同目标指引下,各成员可根据自己不同情况制定单边行动计划

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第7题

只有通过社会法律、社会制度、集体纪律和社会规章等方面对个体加以强制性的约束,才可以提高会计职业道德水平。()
只有通过社会法律、社会制度、集体纪律和社会规章等方面对个体加以强制性的约束,才可以提高会计职业道德水平。()

T、对

F、错

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第8题

企业中存在着非正式组织,你认为()说法最有问题。

A.非正式组织使成员有表达思想的机会,能提高士气,有利于沟通

B.非正式组织可能集体抵制上级的政策或目标,强迫组织内部的一致性,从而限制了部分人的自由和限制产量

C.非正式组织形成的原因很多,有地理位置关系、兴趣爱好关系、亲戚朋友关系、工作关系等

D.非正式组织当中没有领袖人物,成员之间以感情逻辑为其行为标准

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第9题

选拔任用党政领导干部需遵守的纪律包括()

A.不准超职数配备领导干部

B.不准临时动议决定干部任免

C.个人不能改变党委(党组)会集体做出的干部任免决定

D.不准在干部选拔任用工作中任人唯亲

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第10题

()阶段的德育重点内容是较系统的社会公德,“五爱”国民公德,社会主义人道主义和纪律教育,同时进行集体主义教育,以及社会主义民主,法制和科学人生观,世界观的启蒙教育,还要在进行升学和就业指导的同时,适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第11题

感染法的目的是()

A.转变价值观念

B.灌输文化目标

C.创造价值观念氛围

D.形成集体凝聚力

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