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题目内容
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A.错误
B.正确
答案
更多““空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间、并进行交流的重要工具。()”相关的问题
第2题
A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验
B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程
C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
D.解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题
第3题
A.揭示了生活的规律，展示了自然的内在关系
B.反映的是饱含作家情感态度的生活内容
C.作品具有形式美
D.文学作品中内容与形式的辩证统一所造成的既源于现实而又不同于现实的艺术世界
第4题
A、数与代数
B、实践与综合应用
C、空间与图形
D、统计与概率
第5题
案例内容：
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。它具有高度的抽象性，应用的范围很广。在对生产方式以及与之相适应的生产关系进行质的分析的前提下，对反映生产方式以及与之相适应的生产关系的经济范畴和经济过程进行量的分析，将有助于认识的深化，有助于理论的应用。从这一方面来说，马克思主义经济学所提示的原理和规律，不少都有可能用数学语言来表达，用数学模型来表示。马克思自己就曾经想运用数学方法来说明经济危机的规律性。马克思提出了运用数学方法的前提条件：首先，材料必须是足够的；其次，材料必须是经过检验的。
自从19世纪以后，数学的发展为西方经济学家提供了方便。数理分析的方法要比单纯文字说明、推理更方便、更精确，有时也更能说服人。大量的数学符号和算式推导，使经济过程和现象的表述较为简洁、清晰。当前西方经济学也越来越追求经济学的数学形式。微观经济学所使用的数学工具甚至比物理学家使用的还多。过去使用数学工具较少的宏观经济学，现在也连篇累牍地充满了复杂的数学公式。因此，有人认为经济学的数学化应该是经济学发展的方向。
案例问题：你认为经济学的数学化应该是经济学发展的方向吗？为什么？
第6题
2．案例内容：
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。它具有高度的抽象性，应用的范围很广。在对生产方式以及与之相适应的生产关系进行质的分析的前提下，对反映生产方式以及与之相适应的生产关系的经济范畴和经济过程进行量的分析，将有助于认识的深化，有助于理论的应用。从这一方面来说，马克思主义经济学所提示的原理和规律，不少都有可能用数学语言来表达，用数学模型来表示。马克思自己就曾经想运用数学方法来说明经济危机的规律性。马克思提出了运用数学方法的前提条件：首先，材料必须是足够的；其次，材料必须是经过检验的。
自从19世纪以后，数学的发展为西方经济学家提供了方便。数理分析的方法要比单纯文字说明、推理更方便、更精确，有时也更能说服人。大量的数学符号和算式推导，使经济过程和现象的表述较为简洁、清晰。当前西方经济学也越来越追求经济学的数学形式。微观经济学所使用的数学工具甚至比物理学家使用的还多。过去使用数学工具较少的宏观经济学，现在也连篇累牍地充满了复杂的数学公式。因此，有人认为经济学的数学化应该是经济学发展的方向。
案例问题：你认为经济学的数学化应该是经济学发展的方向吗？为什么？
第8题
A.三维空间中所涉及的几何变换多于二维空间中所涉及的变换
B.三维空间中的观察变换会更复杂
C.对一个被选择的视图来说，景物的可视部分必须被识别
D.需要图形裁剪过程
第9题
A.数与代数;平面几何;导数和微分;综合应用
B.数与代数;函数;统计与概率;综合应用
C.数与代数;空间与图形;统计与概率;综合应用
D.数与代数;直线和圆;统计与概率;综合应用
