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[主观题]

下列是来源于美国的教学模式的有()A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C. 非指导性教学模式D、合

下列是来源于美国的教学模式的有()

A、掌握学习教学模式

B、程序教学模式C. 非指导性教学模式

D、合作教育教学模式

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更多“下列是来源于美国的教学模式的有()A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C. 非指导性教学模式D、合”相关的问题

第1题

程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。()
程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。()

A.错误

B.正确

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第2题

合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。()

合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。()

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第3题

()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

A、掌握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发现学习

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第4题

“非指导性”教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。()

“非指导性”教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。()

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第5题

合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。()
合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟。()

A、错误

B、正确

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第6题

情境学习模式中最典型的代表是美国 Vanderbilt 大学认知技术课题组提出的______教学模式。

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第7题

美国学者罗纳蕊·埃德蒙兹认为有效学枝的待征除丁“监控学生掌业成绩和清晰的学目标”外、还有:()

A.对学生成绩的高期望值

B.坚强的行政领异

C.鼓励学习的学校气氛

D.重视基本技能的教学

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第8题

“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于 ______模式,其所渗透的主要教学
思想是美国心理学家罗杰斯的 ______教学论。

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第9题

情境学习模式中最典型的代表是美国 Vanderbilt 大学认知技术课题组提出的()模式。

A.抛锚式教学

B.问题解决

C.课题研究

D.社会文化

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第10题

“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于社会文化模式,其所渗透的主要教学思想是美国心理学家()的人本主义教学论。

A.罗杰斯

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第11题

根据美国学者迈克尔?艾劳特(michaeleliot)等人的研究,教学设计模式的发展状况可以大致划分为9阶段。()
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