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[多选题]

教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在()

A.关心学生

B.信任学生

C.尊重学生

D.理解学生

E.对学生期望

答案
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更多“教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在()”相关的问题

第1题

在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。()
在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。()

A.错误

B.正确

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第2题

当前人口生育高峰的到来,越来越多的“80后”成为了年轻的家长,这些年轻的家庭主 要以独生子女

当前人口生育高峰的到来,越来越多的“80后”成为了年轻的家长,这些年轻的家庭主

要以独生子女家庭为主,其中很多家长都有自己固定的工作,他们往往因为缺乏经验,对婴幼

儿的早期教育不可避免地出现一些误区。不少家庭全家上下齐动员,尽一切可能满足孩子的

需求;有的家长跟风、盲从,不顾要幼儿的年龄将他们送到各种打着早教幌子的“特长班”;

有的家长对早期教育的认知仅仅停留在智力开发上,甚至唯智力论;而有的父母对孩子的

教养方式存在严重分歧,甚至是粗暴地施行各自的教育理念。

请你根据上述材料和所学要幼儿家庭教育相关知识,结合生活实际说说:当前我国婴幼儿家庭教育中的常见问题?

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第3题

()是对教师要教什么的说明,着眼于教师的教,是以教师为主体进行描述,是对教师活动的一种期望。

A.教学目的、教学任务

B.教学目标

C.培养目标

D.教育目的

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第4题

分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?在教师专

分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?

在教师专业化教育中,有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高,而忽视教师职业道德的自觉修养,认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”,而有的学校也有类似想法,把教师职业道德看成是虚的,认为这方面的教育是浪费时间,干搭时间。不如在教育能力力和技巧方面的培训来的实在,老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练,水平越高,才能使教育教学工作获得根本性保证。

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第5题

情境教育是从教育的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教育效果的一种教育模式。()
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第6题

关于强化练习设计的论述正确的是()

A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习

B.这类练习要反映基本概念、基本原理

C.要能适应不同学生的要求,以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误,最终达到学生的意义建构

D.教师要考虑学生最近发展区,通过提问来引起讨论,切忌直接告诉学生应该做什么

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第7题

联系实际论述:教育爱的价值及应有的实践把握。

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第8题

所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的,因此,教师必须要了解本班幼儿的现状,教学的出发点是幼儿的发展现状。()
所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的,因此,教师必须要了解本班幼儿的现状,教学的出发点是幼儿的发展现状。()

A、错误

B、正确

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第9题

《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育知识”的内容不包括:()。

A.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

B.熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

C.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

D.了解中国教育基本情况。

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第10题

所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的,因此,教师必须要了解本班幼儿的现状,教学的出发点是幼儿的发展现状。()
所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的,因此,教师必须要了解本班幼儿的现状,教学的出发点是幼儿的发展现状。()

A.正确

B.错误

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第11题

运用陶冶教育法,教育者应自觉、经常地用自身的人格、情感等去感化学生。作为一名教师,不仅能言传、言教,而且要善于身教、情教、德教。()
运用陶冶教育法,教育者应自觉、经常地用自身的人格、情感等去感化学生。作为一名教师,不仅能言传、言教,而且要善于身教、情教、德教。()

A.错误

B.正确

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