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题目内容
（请给出正确答案）
A.说明通过教学后，学生能做什么(或会说什么)
B.规定符合要求的作业标准
C.规定学生的行为产生的条件
D.有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为
答案
更多“从下面关于行为目标的四个说法中，找出不属于马杰提出的行为目标条件的说法（)”相关的问题
第1题
A.坦南鲍姆和施米特于1958年提出了这个模型。
B.领导者行使权力的范围与下级自由活动的范围并不冲突。
C.该理论认为领导者应该根据具体的情境,适当地选择某种领导行为,才能达到有效的领导
D.领导者若倾向于生产导向,则将特别重视工作中的生产与技术,把职工看作是实现组织目标的工具。
第2题
A.教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域
B.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大
C.不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
D.媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合
第3题
关于税务筹划,下列说法中错误的是()。
A．在纳税行为发生之前进行
B．在纳税行为发生之后进行
C．以不违反法律、法规为前提
D．通过对纳税主体(法人或自然人)的经营活动或投资行为等涉税事项做出事先安排,以达到少缴税和递延纳税目标的一系列活动
第4题
A.调位是从能够区别意义的音高变化中归纳出来的音位
B.普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调位
C.轻声是阴平、阳平、上声、去声四个调位的一种特殊变体
D.轻声是独立于阴平、阳平、上声、去声之外的一个调位
第5题
A.第一阶段，计划。确定管理目标、活动计划和管理措施方案
B.第二阶段，实施。贯彻执行计划，组织班组员工实实在在地去干
C.第三阶段，检查。班组长要检查员工是否去有做，进度如何、效果怎样
D.第四阶段，处理。班组长要时刻关注员工在执行计划的过程是否偏离，是否达到预期效果。纠正偏离目标的行动。肯定成功的经验，并使之标准化。
第9题
下列关于理财目标的弹性与客户投资风险承受能力的说法中错误的是()
A．理财目标的弹性越小,可负担的风险也越高
B．理财目标的弹性越大,可负担的风险也越低
C．理财目标的弹性越小,可负担的风险也越高
D．理财目标的弹性越大,可负担的风险也越低
第10题
A.根据组织的需要制定
B.根据顾客的需要制定
C.根据个人的喜好制定
D.根据事物的轻重缓急制定
第11题
A、正确
B、错误
