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[多选题]

确定课程与教学目标的过程有几个步骤()。

A.确定目标取向

B.确定目标内容

C.组织目标内容

D.表述目标内容

答案
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更多“确定课程与教学目标的过程有几个步骤()。”相关的问题

第1题

下面的选项中,MOOC课程学习目标与布鲁姆多目标分类理论提出的认知维度对应正确的有()

A.在线学习任务,如讨论教学、设计与互评,学习反思等,主要是应用、分析、评价、创新认知过程目标的达成

B.课堂讨论,主要是理解、应用、分析认知过程目标的达成

C.应用实践,主要是分析,评价、创新认知过程目标的达成

D.微视频学习,主要是记忆/回忆、理解认知过程目标的达成

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第2题

课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()

A.错误

B.正确

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第3题

课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()

A.正确

B.错误

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第4题

课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和 影响,它具
有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:_______、 ________和________。

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第5题

幼儿园课程的整体性,即指课程是实现教育目标的系统工程,确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果,是一个连续不断的循环过程。()
幼儿园课程的整体性,即指课程是实现教育目标的系统工程,确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果,是一个连续不断的循环过程。()

A.正确

B.错误

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第6题

课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()
课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()

A.错误

B.正确

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第7题

学者()指出:“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

A.斯塔费尔比姆

B.布鲁姆

C.格兰朗德

D.泰勒

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第8题

课程与教学目标的功能包括()

A.为课程内容和方法的选择提供依据

B.为课程与教学的组织提供依据

C.为课程实施提供依据

D.为课程与教学的评价提供依据

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第9题

教师开发课程资源的主要依据有:教学目标的实现要求﹔课程资源的发展价值﹔学情﹔现有教材的问题。()
教师开发课程资源的主要依据有:教学目标的实现要求﹔课程资源的发展价值﹔学情﹔现有教材的问题。()

T.对

F.错

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第10题

决策过程是一个比较复杂的过程,决策的基本程序一般包括()多个步骤。

A.确定决策目标

B.分析实施目标的限定条件

C.提出可供选择的行动方案

D.群体决策

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第11题

将绩效水平与绩效目标进行比较步骤包含的工作有()。

A.上下级就绩效标准和如何测量达成共识

B.上下级就绩效改进达成共识

C.确定各项绩效目标的权重

D.确定各项绩效指标的权重

E.为目标修正提供反馈

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