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[主观题]

地理多媒体课件的制作和运用对教师的素质要求并不高，只要具有基本计算机操作的教师都可以运用

这一教学媒体。()

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发布时间：2022-12-05

更多“地理多媒体课件的制作和运用对教师的素质要求并不高，只要具有基本计算机操作的教师都可以运用”相关的问题

第1题

多媒体课件中文字脚本通常由教师使用教学语言撰写。（)

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第2题

影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前（)的准备状况。

A.课程.课件和教学环境

B.课件.网络和多媒体环境

C.硬件.积件和教学环境

D.硬件.软件和教学环境

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第3题

影响教学设计的因素之一情景是指教师教学前（) 的准备状况。

A、课程、课件和教学环境

B、课件、网络和多媒体环境

C、硬件、积件和教学环境

D、硬件、软件和教学环境

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第4题

明达大学法学院民商法教研室的6位老师历经两年时间分章共同完成了民法课程的多媒体课件，该课件

在使用中深受学生的好评。后来参与课件编写的孙老师调入东海大学法学院工作，不久孙老师署名出版了《民法理论与实践教学》一书，并且将上述民法课件制作成光盘随书发行。该书出版后，针对课件的着作权归属引发了争议。

(1)课件的着作权属于谁？为什么？

(2)课件的着作权应当如何行使？

(3)孙老师的行为侵犯了着作权人的哪些权利？

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第5题

谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是()

A.以教师为主的活动

B.以学生为主的活动

C.师生双边活动平衡

D.运用多媒体技术

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第6题

应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和()

A.政策的理论学习

B.政策的执行运用

C.政策的传达交流

D.政策的知识掌握

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第7题

下面关于多媒体“课件”说法正确的是（)

A能代替教师在课堂教案中的创造性的应用，能在师生互动的教案过程中的随机应变和灵活应对

B体现一定的教案思想、根据一定的教案目标、适应一定的教案需要加以优化的教案资源

C在先进教案理念指导下，用现代教育技术体现四个优化，即语文资源的优化，语文课堂教案方式的优化，学生学习语文方法的优化，语文能力养成过程的优化

D是利用现代教育技术来提高课堂教案质量的有效凭借

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第8题

远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。

A.教学要素的扩展和重组

B.课程资源开发与学习支助服务

C.远程教与学创新模式的探索

D.课程的开发、设计、制作和发送

E.教师角色的转换

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第9题

12分钟跑是测量耐力的素质，一般认为，未满30岁的女子耐力素质要达到优，至少应跑（)

A.2000米

B.2200米

C.2400米

D.2600米

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第10题

GIS的基本功能是将表格型数据转换为地理文字显示，然后对显示结果浏览、操作和分析。()此题为判断题(对，错)。

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第11题

火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。（)

A、模拟人眼不可感知的地理事物

B、模拟对占据空间广的地理事物

C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物

D、模拟微观地理事物

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