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[主观题]

在小学儿童写作能力的发展要经过准备、过渡、独立三个阶段。过渡也就是“仿写”,仿写就是简单的复制。()

在小学儿童写作能力的发展要经过准备、过渡、独立三个阶段。过渡也就是“仿写”,仿写就是简单的复制。()

A、错误

B、正确

答案
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更多“在小学儿童写作能力的发展要经过准备、过渡、独立三个阶段。过渡也就是“仿写”,仿写就是简单的复制。()”相关的问题

第1题

小学儿童的写作能力不高,还处在发展的初级水平。一般地,人们把此时儿童写作能力发展的过程分为3个阶段:

A.准备阶段

B.过渡阶段

C.独立写作阶段

D.就绪阶段

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第2题

幼儿园与小学衔接的实质是()

A.儿童记忆发展

B.儿童语言发展

C.儿童的主体适应性

D.儿童的知识准备

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第3题

理论联系实际原则指()。

A.实事求是地研究客观规律

B.在研究时要确立客观的指标

C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合

D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律

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第4题

小学儿童思维的基本特征是()。
小学儿童思维的基本特征是()。

A、逻辑思维迅速发展

B、以形象逻辑思维为主

C、完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

D、以抽象逻辑思维为主

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第5题

下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征()。

A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点

B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡

C.随着年龄的增长,小学生的抽象记忆逐步发展,大约在五、六年级,小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导,向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展

D.在整个小学阶段,小学生抽象记忆的特征非常明显

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第6题

小学儿童概念的发展主要表现在()方面。
小学儿童概念的发展主要表现在()方面。

A、深刻性

B、丰富性

C、系统性

D、抽象性

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第7题

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有:()
儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有:()

A、2.5-3岁

B、小学三年级

C、5.5-6岁

D、初中二年级

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第8题

保证锐器或针具在传递过程中能经过一个“过度区域”安全传递;将锐器放置到过度区域时要通知。过渡区域可以是一个盘子、腰盘或手术区的指定区域。()
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第9题

小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高,其发展的速度超过幼儿期与青少年期,这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。()
小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高,其发展的速度超过幼儿期与青少年期,这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。()

A、错误

B、正确

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第10题

从以抽象逻辑思维为主,逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。()
从以抽象逻辑思维为主,逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。()

A、错误

B、正确

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第11题

小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高,其发展的速度超过幼儿期与青少年期,这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。()
小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高,其发展的速度超过幼儿期与青少年期,这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。()

A.正确

B.错误

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