在贯彻绩效管理制度的开放性原则,应做到()。(2006年5月三级真题)(2003年6月三级真题)
A.引入自我评价及自我申报机制
B.通过岗位分析,制定绩效管理标准
C.明确绩效管理和绩效考评的重要性
D.分段引入绩效管理的评价标准和规则
E.实现绩效管理活动的公开化,破除神秘感
A.引入自我评价及自我申报机制
B.通过岗位分析,制定绩效管理标准
C.明确绩效管理和绩效考评的重要性
D.分段引入绩效管理的评价标准和规则
E.实现绩效管理活动的公开化,破除神秘感
第3题
A、把心理健康教育与思想品德教育结合起来
B、学校教育与家庭教育相结合
C、培养学生积极进取、乐观向上的精神
D、要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导
第5题
A.把心理健康教育与思想品德教育结合起来
B.学校教育与家庭教育相结合
C.培养学生积极进取、乐观向上的精神
D.要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导
第6题
A、要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
B、平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
C、以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严
D、尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情
第7题
A.环境与教育目标一致的原则
B.适宜性原则
C.开放性原则
D.经济性原则
第8题
A.中学数学教学原则对中学数学教学实践具有重要的指导作用
B.在中学数学教学中既要贯彻一般的教学原则,又要贯彻中学数学教学本身特有的原则,而且各个原则之间又是相互渗透、相互制约的
C.所有教学原则都必须在全部教学活动中加以贯彻,从确定教学大纲,编写教材,制定教学工作计划直至实施课堂教学的每个环节之中得以体现
D.必须全面地辩证地贯彻各个原则,防止产生绝对化、片面性
第10题
A.要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
B.平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
C.以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严
D.尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情