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题目内容
（请给出正确答案）
A.合理，维护了其他学生受教育的权利
B.不合理，侮辱了小童的人格
C.合理，做到了关心小童的健康
D.不合理，可以劝退小童，但不应建议将其送到精神病院治疗
答案
更多“小学二年级学生小童患有严重多动症，课堂上总是控制不住自己，不能集中注意力听课，还打扰别人学习。由于别的家长的投诉，班主任吴老师劝退了小童，并建议家长把小童送到精神病院治疗。吴老师的做法（)。”相关的问题
第1题
(1)对小明多动、冲动等行为即时制止，对小明表现的良好行为，即时给予物质奖励。
(2)给小明报名参加了游泳班，并要求小明每天做家务。
(3)订立相对宽松自由的作息制度，帮助小明尽量放松。
(4)尽量减少小明与其他孩子的接触，减少摩擦。
(5)限制小明糖的摄入量。
(6)每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜，尤其是苹果、西红柿等。
根据以上材料分析：家长的辅导对策中哪些是正确的，哪些是不妥当的，并说明为什么？
第3题
A张某和某小学共同承担
B某小学承担,甲的监护人适当承担
C甲的监护人承担,张某适当赔偿
D甲的监护人承担,某小学适当赔偿
第8题
A有的重在课堂上的演示，体现如何进行讲授
B有的重在抽象问题的直观表现
C有的重在为课堂上的师生交互提供凭借，体现对学生活动的引导
D有的重在为学生自学提供便利
第9题
新型师生关系的特征是“对话”，“对话”是()。
A．教师与学生在课堂上的提问和对答
B．教师引导，学生参与，双向对话、相互沟通
C．教师对学生垂直的知识传递过程
D．教师与学生的情感交流
第10题
教师在课堂上用热情、赞许的目光表示对学生的期望与鼓励，这是()。
A．言语交往
B．体态语交往
C．辅助语交往
D．类语言交往
第11题
教师在课堂上提问，有的学生不是独立思考回答，而看哪种意见的同学多，就同意哪种意见，这属于()
A．服从心理
B．社会助长
C．从众心理
D．舆论心理
