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[主观题]

教师在课堂上用热情、赞许的目光表示对学生的期望与鼓励，这是（)。A．言语交往B．体态语交往C．辅

教师在课堂上用热情、赞许的目光表示对学生的期望与鼓励，这是()。

A．言语交往

B．体态语交往

C．辅助语交往

D．类语言交往

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发布时间：2022-12-04

更多“教师在课堂上用热情、赞许的目光表示对学生的期望与鼓励，这是（)。A．言语交往B．体态语交往C．辅”相关的问题

第1题

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等（)控制学生注意。

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等()控制学生注意。

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第2题

教师在课堂上处理学生违纪问题既要（)，又要（)。

教师在课堂上处理学生违纪问题既要()，又要()。

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第3题

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制()。

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制（)。

A、学校因素

B、方法因素

C、课堂教学环境

D、学生

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第4题

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制：()

A.学校因素

B.方法因素

C.课堂教学环境

D.学生

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第5题

24岁的数学老师小岳年纪轻精力旺、毕业时间不长，用起新的信息技术设备非常顺手，因此，她按照

某些专家的观点，认真准备"学的教学设计"。课堂上，自己基本不讲课，而是尽可能的为学生提供各种资源(网页、视听教育节目、教学课件等)组成的学习环境和组织学生讨论会等。转眼两年过去，小岳老师产生了若干的困惑。小岳的困惑是:学生上课有兴趣，课堂热闹了，但是学习效果并不像设想的那样理想;学生喜欢上网，而且成了一批网迷(游戏和电影) ，课程目标完成的不好;… 时间投入的更多。

请你应用本课所学，对上述小岳教师的困惑作出分析，分析问题出在哪里？

下一步如何改进？

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第6题

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。()

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。（)

A.错误

B.正确

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第7题

课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()

课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。（)