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[主观题]

目前，我国教育研究在方法上的新特点不包括（)A．研究的问题意识加强B．研究视角的多元化C．

目前，我国教育研究在方法上的新特点不包括()

A．研究的问题意识加强

B．研究视角的多元化

C．质的研究方法的使用率越来越高

D．历史、文献等方法的使用率渐渐下降

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发布时间：2022-12-04

更多“目前，我国教育研究在方法上的新特点不包括（)A．研究的问题意识加强B．研究视角的多元化C．”相关的问题

第1题

我国开始将模糊论方法运用于教育研究是在( )。

A.20世纪前后

B.20世纪40年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

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第2题

进入20世纪80年代之后，应用社会心理学在美国迅速地发展起来，研究领域不断拓展，研究内容不断深入，呈现出一些新的研究特点，这些新特点包括( )

A.研究瞄准社会中的现实问题，形成以问题为中心的研究取向

B.在研究社会问题时，应用社会心理学家大都保持价值中立

C.应用社会心理学家非常重视探索研究对象的发展规律，不太关心研究成果的社会效益

D.研究的问题广泛，涉及不同层次的社会心理和社会行为问题

E.研究方法大都摈弃实验法而采用准实验法

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第3题

在研究方法上，英国学者埃德蒙金不主张为比较教育研究制定一个固定的方法，认为比较研究的方法应

视研究的目的和问题而定。（）

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第4题

在教育研究方法上，反对把定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法的是A．梅伊曼B．狄尔泰C．克伯

在教育研究方法上，反对把定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法的是

A．梅伊曼

B．狄尔泰

C．克伯屈

D．拉伊

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第5题

我国目前教育投资规划工具不包括()。

A.教育储蓄

B.教育保险

C.助学贷款

D.教育信托

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第6题

20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括()

A.康德尔

B.萨德勒

C.汉斯

D.施奈德

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第7题

教育研究工作管理的要求不包括()。

A.以课题研究促进教育研究

B.将教育研究与教学活动相统一

C.以行动研究为主要研究方法

D.有效利用研究资源

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第8题

教育研究方法至今都没有形成自己独立的研究方法，目前教育研究所采用的文献法、历史法、调查法、实验

法等都是从社会科学研究和自然科学研究中借鉴过来的。这说明了教育研究方法具有

A．目的性

B．移植性

C．多样性

D．人文性

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第9题

我国于20世纪80年代将模糊论方法的原理运用于教育研究。（)

我国于20世纪80年代将模糊论方法的原理运用于教育研究。()

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第10题

我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。()

我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。（)

A.错误

B.正确

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第11题

教育研究的一般过程不包括（)。

A.构思与设计阶段

B.整理与讨论阶段

C.过程与方法阶段

D.分析与总结阶段

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