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[主观题]

孟子认为教育的社会政治作用在于“得民心”，它的效果要强于一般行政手段。（)

孟子认为教育的社会政治作用在于“得民心”，它的效果要强于一般行政手段。()

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发布时间：2022-12-05

更多“孟子认为教育的社会政治作用在于“得民心”，它的效果要强于一般行政手段。（)”相关的问题

第1题

孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。

A.扩充善端

B.增长知识

C.品德修养

D.化性起伪

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第2题

莫格在《他说的仍在实行》中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的主要原因在于二人的思想（）

A.与当时的现实政治脱节

B.缺乏思辨性和系统性

C.未能成为社会主流思想

D.治国实践中遭致失败

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第3题

下列哪些是颜元论教育的作用。（)

A.教育的经济作用

B.教育的社会政治作用

C.教育对儿童的作用

D.教育对人性发展的作用

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第4题

夸美纽斯认为教育对个人的作用在于（）

A.使天赋得到发展

B.改造社会、国家

C.使人身心健康

D.“使人得救”

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第5题

提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（)

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育

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第6题

()流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化

A.社会化过程说

B.相互关系说

C.教育与社会相互关系说

D.特殊社会现象说

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第7题

政治对教育的制约作用主要表现在（）。

A.制约教育的社会性质

B.制约教育的宗旨和目的

C.制约教育领导权

D.制约受教育权

E.制约教育管理体制

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第8题

墨子认为教育的根本作用在于开创天下相亲、四海为家的“天下大同”的社会秩序，试论其关于教育作用的

基本主张以及对于我国日前建设和谐社会的启示作用。

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第9题

马克思主义认为，“革命是历史的火车头”，政治革命的作用有()。

A.解放生产力，推动社会发展和政治进步

B.更新政治体系，解决社会矛盾

C.改变政治环境和政治文化

D.教育和训练群众，造就政治领袖

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第10题

法的规范作用可以分为（)

A、指引、评价、教育、预测、强制作用

B、经济作用和政治作用

C、社会作用和文化作用

D、阶级压迫作用

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第11题

涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。

A.教育具有社会性

B.教育是社会复制的工具

C.教育要促进人的个性化

D.儿童对成人施加的影响不是教育

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