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[主观题]

衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意识

D、道德行为

答案
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第1题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

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第2题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()
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A、错误

B、正确

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第3题

专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。()
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T.对

F.错

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第4题

模具技术已成为衡量一个国家产品制造水平的重要标志之一。()

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第5题

德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与德育内容的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者与教育者的矛盾

D.受教育者与德育方法的矛盾

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第6题

德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有的

德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

C.教育者与德育内容、方法之间的矛盾

D.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾

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第7题

()的高低是一个国家或民族精神文明发达与否的重要标志。

A、道德教育

B、道德修养

C、道德规范

D、社会信息道德水准

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第8题

德育过程的主要矛盾是()。

A.学生知的深和知的浅的矛盾

B.无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾

C.教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.教育者与德育内容和方法的矛盾

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第9题

思想品德形成过程不只反映受教育者自身内在思想、心理等方面的发展变化过程,重要的是反映教师和青少年的双边活动过程。()
思想品德形成过程不只反映受教育者自身内在思想、心理等方面的发展变化过程,重要的是反映教师和青少年的双边活动过程。()

A、错误

B、正确

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第10题

教育经费的投入最终取决于以下哪个因素?()

A.生产力水平

B.文化传统

C.教育的规模

D.受教育者的需求

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第11题

德育内容对德育工作来说具有重要意义,具体表现在()。

A.德育内容是实现德育目标所必需

B.德育内容蕴含丰富的思想资源和伦理资源

C.德育内容是滋养人思想品德发展的精神粮食

D.德育内容对教育者和受教育者的活动有重要的制约作用

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