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[主观题]

封闭性运动技能没有明显的开始和结束，如跑步等低策略性技能不连续动作结合在一起，如体操套路等不

封闭性运动技能没有明显的开始和结束，如跑步等

低策略性技能不连续动作结合在一起，如体操套路等

不连续运动技能环境变化可预测，如跳远等

开放性运动技能动作完成几乎不需要复杂的认知与决策，如游泳等

高策略性技能环境变化不可预测，如篮球等

系列性运动技能动作完成需要复杂的认知与决策，如拳击等

连续运动技能有明显的开始和结束，如射击等

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发布时间：2022-12-04

更多“封闭性运动技能没有明显的开始和结束，如跑步等低策略性技能不连续动作结合在一起，如体操套路等不”相关的问题

第1题

生产经营性投资运动的一个周期，经历的阶段是（）

A.开始

B.形成与筹集

C.分配

D.实施和回收增殖

E.结束

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第2题

运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段，技能形成的各个阶段划分是相对的。

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第3题

从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为()。

A.开放性技能

B.封闭性技能

C.连续的动作技能

D.不连续的动作技能

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第4题

()包括运动、姿势和行为等症状，其共同特征是其自身的不自主性，如木僵、自动症、作态等。它是本能内驱力和运动技能方面出现的障碍。

A.紧张症

B. 强迫症

C. 抑郁症

D. 神经症

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第5题

从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为()。

从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为（)。

A、开放性技能

B、封闭性技能

C、连续的动作技能

D、不连续的动作技能

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第6题

项目的“一次性”是指（)。

A.项目有确定的开始和结束时间

B.项目可以在任何时候取消

C.项目没有确定的开始和结束时间

D.项目在不确定的时间结束

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第7题

根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可以分为()。

根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可以分为（)。

A、封闭性动作技能

B、开放性动作技能

C、精细动作技能

D、连续性动作技能

E、非连续性动作技能

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第8题

自杀未遂指（)A．采取了自我伤害的行为但未达到结束自己生命的结果B．没有自杀行为C．没有明

自杀未遂指 ()

A．采取了自我伤害的行为但未达到结束自己生命的结果

B．没有自杀行为

C．没有明显的自杀企图

D．自杀企图

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第9题

在一次运动中通常分三部分进行，属于其中之一的部分是（)。

A.开始部分

B.结束部分

C.训练部分

D.放松部分

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第10题

1——2年级在“运动技能”学习领域中要达到“知道球类运动技术术语，如投篮等”水平目标。（)

1——2年级在“运动技能”学习领域中要达到“知道球类运动技术术语，如投篮等”水平目标。()

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第11题

文件筐实验不是封闭性的问题处理，被测评者可以面对同样的任务和工作，仁者见仁，智者见智，积极发

挥主观能动性。这体现了文件筐实验的()

A测评情境具有高仿真性

B测试效度良好而明显

C测评方式灵活和简单

D开放性明显

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