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[主观题]
数学综合与实践的设置，吸收和借鉴了主体教育和（)理论，在总结国内外数学课程与教学改革的经验基
数学综合与实践的设置，吸收和借鉴了主体教育和()理论，在总结国内外数学课程与教学改革的经验基础上提出的。
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数学综合与实践的设置，吸收和借鉴了主体教育和()理论，在总结国内外数学课程与教学改革的经验基础上提出的。
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第2题
A.更加注重引进和借鉴其它器学科的研究方法
B.体育科学研究方法日趋综合化与分化
C.注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日益提高
D.更加注重系统方法和电子技术的运用
第3题
A、更加注重引进和借鉴其它器学科的研究方法
B、体育科学研究方法日趋综合化与分化
C、注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日益提高
D、更加注重系统方法和电子技术的运用
第4题
现代的农业推广学研究，借鉴了()、()和()的研究方法，并在自身理论与实践研究的过程中，逐渐形成了具有自己特色的研究方法。
第5题
A.融合型学习
B.数学活动
C.数学实验
D.数学游戏
第9题
A、数与代数
B、实践与综合应用
C、空间与图形
D、统计与概率
第11题
A.建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维
B.体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象
C.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法
D.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式
