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题目内容
（请给出正确答案）
Ebbinghaus使用无意义音节研究记忆的主要原因是( )
A．他认为无意义音节难度适中，比较适合他(他自己是惟一的被试)
B．他想减少学习时的保持量以便下次实验的顺利进行
C．他为了减少语言的可能影响
D．他正在研究倒摄干扰作用(retroactive interferenee)
答案
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第1题
将24名被试随机分成4组，用4种不同方法回忆所保存的无意义音节的数量，单位为音节个数。
为检验各总体方差是否一致，所得的Fmax值为________。
A．4．25
B．3．38
C．1．75
D．1.26
第3题
将24名被试随机分成4组，用4种不同方法回忆所保存的无意义音节的数量，单位为音节个数。
| 保 存 量 | 回忆方法 | ||
| 再现法 | 再认法 | 知觉辨认法 | 对偶联合法 |
| 4 2 3 5 6 4 | 8 7 11 6 9 7 | 8 7 9 11 10 12 | 7 9 8 6 5 6 |
第4题
A.错误
B.正确
第7题
对副词在句法方面的研究和教学大致可以从()方面考虑。
A对句类的特殊要求
B对音节的特殊要求
C对“肯定”和“否定”的特殊要求
D对位置的特殊要求
E对简单和复杂的特殊要求
第9题
根据《汉语拼音方案》的规定，两个音节相连，只有当第二个音节开头的音素是ɑ、o、e时，才使用隔音符号。如果第二个音节开头是辅音则不必使用。
