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[判断题]

语文知识学习不仅能收获汉字知识,还可以学到其他的汉语言知识,进一步体会汉语的音韵、形式、意蕴、文化等诸多内涵,使学生潜移默化地受到感染和熏陶,从而产生对母语的深厚情感,激发其对祖国语言文字的热爱之情。()

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更多“语文知识学习不仅能收获汉字知识,还可以学到其他的汉语言知识,进一步体会汉语的音韵、形式、意蕴、文化等诸多内涵,使学生潜移默化地受到感染和熏陶,从而产生对母语的深厚情感,激发其对祖国语言文字的热爱之情。…”相关的问题

第1题

在学习的基础上, “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨 论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所 得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作; 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文 综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第2题

语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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第3题

语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.是文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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第4题

通过()可以应用政策学知识

A.学习公共政策

B. 看电视

C. 看网页

D. 和人聊天

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第5题

()的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。A反应评估B行为评估C学习评

()的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。

A反应评估

B行为评估

C学习评估

D结果评估

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第6题

上述目标的学习结果类型是( )。

A.智慧技能

B.言语信息

C.语文知识

D.认知策略

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第7题

语文教师必须具备现代汉语知识,懂得普通语音学,学习语言学概论、文字学、词汇学,学习汉语语法学、修辞学,学习逻辑学。()
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第8题

()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

()并列成为语文课程五大板块。

A、综合性学习

B、识字与写字

C、阅读

D、语文知识

E、写作

F、口语交际

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第9题

是第二级评估,用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。(2007年11月二级真题)A.反应评估

是第二级评估,用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。(2007年11月二级真题)

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

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第10题

在英语语言知识与信息技术链接中,可以通过()整合的方式来学习词汇。

A、学生跟随录音带学习。

B、学生在多媒体阅读材料中学习新单词。

C、学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型。

D、学生借助相应的光盘资料学习。

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第11题

语文教师导入技能应该()

A.总结所学知识

B.引起学生的注意

C.设置问题情境

D.引起学生的认知需要

E.激发学习兴趣

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