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[多选题]

质疑一发现教学有这样的一些优点,主要表现为()

A.能充分地利用和开发学生的智慧潜力

B.可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换

C.可以培养学生学会发现,学会探究,学会学习的自学能力

D.有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点

E.有利于学生之间的相互启发

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更多“质疑一发现教学有这样的一些优点,主要表现为()”相关的问题

第1题

发现学习主要具有()等这样一些优点。

A.激发学生学习兴趣

B.适应于所有学生

C.能促使学生的“迁移”能力的提高

D.单位时间内学习效率高

E.能发挥学生学习的主动性

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第2题

纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革,我们可以发现这样一些趋向()

A.教学组织形式更加突出学生的主体地位

B.班级人数更趋科学化

C.每节课时量更趋合理化

D.课堂座位编排更趋多样化

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第3题

接受型的教学组织主要包含着“讲解”、“示范”、“呈现”以及()等这样一些具体的行为。

A、对话

B、操作

C、讨论

D、演示

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第4题

开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定
和鼓励。于是,陈老师特别找来杨朗谈话,跟他说:“你有缺点,但你也有不少优点,只是你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”三天后,杨朗很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听后说道:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了自信的微笑。从此,开始注意自己的言行,学习也变得努力了。

问题:请运用德育教育的原则与方法,分析陈老师是如何教育转化学生的。

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第5题

一旦学生体验到发现的乐趣,就会大大增强他们对学习的兴趣;有利于保证教学中学生的主体作用得到充分发挥,在主动解决问题的过程中,最大限度地促进学生智力的发展;学生掌握了发现的方法和探究的方式,有助于保持记忆并形成迁移能力。以上这些是()。

A.发现式教学的主要特点

B.接受教学的主要优点

C.对话式教学的主要功能

D.发现式教学的主要优点

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第6题

甲公司的股票上市文件公告以后,一些投资者提出质疑。下列哪些质疑有法律根据?( )

A.公告文件披露了最大的10名股东的名单,但没有说明他们的持股数额

B.公告文件披露了董事、监事和高级管理人员的简历,但没有说明他们持有本公司股票、债券的情况

C.公告文件披露了最近3年的盈利情况,但没有报告公司未来3年的盈利预测

D.公告文件提供了股东大会的申请上市决议,但没有提供主要债权人的同意书

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第7题

甲公司的股票上市文件公告以后,一些投资者提出质疑。下列哪些质疑有法律根据?( )

A.公告文件披露了最大的10名股东的名单,但没有说明他们的持股数额

B.公告文件披露了董事、监事和高级管理人员的简历,但没有说明他们持有本公司股票、债券的情况

C.公告文件披露了最近三年的盈利情况,但没有报告公司未来三年的盈利预测

D.公告文件提供了股东大会的申请上市决议,但没有提供主要债权人的同意书

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第8题

作为领导者,应努力发现能对部下加以赞扬的小事,寻找他们的优点,形成一种赞美的习惯。赞扬部下应该注意的是:()
A. 赞美部下必须真诚,每个人都珍视真心诚意,它是人际沟通中最重要的尺度

B. 在众人面前赞扬部下,这是一个赞扬部下的好方式;但是采用这种方式时要特别的慎重,因为被赞扬的表现若不是能得到大家客观的认同,其他部下难免会有不满的情绪

C. 所谓间接赞美就是借第三者的话来赞美对方,这样比直接赞美对方的效果往往要好

D. 以上说法都正确

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第9题

关于作文的性质和作文教学的一些基本观点,不正确的是:()。

A.留心观察,善于发现,珍视感受,有创意地表达。

B.做真人、说真话。

C.有兴趣,有乐趣,有自信心。

D.忽略交流。

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第10题

降格镜头可以压缩时空,主要用于表现滑稽场景或表达对生活的质疑。()
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