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[主观题]

苏格拉底对美的认识是:“知识就是美德”。()

苏格拉底对美的认识是:“知识就是美德”。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“苏格拉底对美的认识是:“知识就是美德”。()”相关的问题

第1题

苏格拉底对美的认识是:“知识就是美德”。()
苏格拉底对美的认识是:“知识就是美德”。()

A.正确

B.错误

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第2题

科学是人对客观世界的认识,是反映客观事实和规律的知识。()
科学是人对客观世界的认识,是反映客观事实和规律的知识。()

A.错误

B.正确

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第3题

知识是对历史基础知识的认识和识记,是对历史事实和抽象理论的再认再现,也是认知领域中学习表现的最高水平。()
知识是对历史基础知识的认识和识记,是对历史事实和抽象理论的再认再现,也是认知领域中学习表现的最高水平。()

A、错误

B、正确

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第4题

元认知知识包括()。
元认知知识包括()。

A、对个人作为学习者的认识

B、对任务的认识

C、对有关学习策略的认识

D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

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第5题

下列四项对主观决策法的认识中,正确的是()。

A.仅供主管人员制定决策的方法

B.直接利用专家的知识和经验进行决策的方法

C.优于计量决策法

D.特别适合于常规决策

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第6题

对现实对象的认识主要来源有_________A、与问题相关的物理、化学、经济等方面的知识B、通过对数据

对现实对象的认识主要来源有_________

A、与问题相关的物理、化学、经济等方面的知识

B、通过对数据和现象的分析对事物内在规律作出的猜想(模型假设)

C、搜集一些对象的相关资料

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第7题

深化对马克思劳动价值论认识的意义有()。

A.深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动作出新的界定

B.深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识

C.深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识

D.深化对价值创造与价值分配关系的认识

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第8题

人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的()特征,使人们对素质有更深入、更本质的认识。

A.数量

B.质量

C.心理

D.个性

E.多维

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第9题

家庭心理健康教育的目标和任务有____

A.帮助家长树立心理健康的观念,增强对孩子心理健康重要性的认识

B.帮助家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识

C.帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理,掌握科学的教育方法

D.帮助家长不断提升自己的心理健康水平

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第10题

李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第11题

学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()。
学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()。

A、帮助家长树立心理健康的观念,增强对孩子心理健康重要性的认识

B、帮助家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识

C、帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理,掌握科学的教育方法

D、帮助家长不断提升自己的心理健康水平

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