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如何增强学生的自我效能感?

如何增强学生的自我效能感？

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发布时间：2022-12-02

更多“如何增强学生的自我效能感?”相关的问题

第1题

根据学生学业自我效能感的影响因素的有关研究，在学校中培养学生的学业自我效能感可以采取以下多种方法()

A.让学生在学习活动中体验到更多的成功

B.为学生提供适当的榜样示范

C.给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因

D.给学生以适当奖励

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第2题

自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在()。

自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在（)。

A、影响学生对学习活动的选择

B、影响学生对于学习内容的选择和安排

C、影响学生的努力和对待学习困难的态度

D、影响学生的思维模式和情感反应模式

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第3题

心理咨询的主要功能包括____。

A.激起和维持来访者的获助期望

B.宣泄来访者的情绪

C.提供新的学习经验

D.增强来访者的“主宰感”或自我效能感

E.提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获

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第4题

（)是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A、认知好奇心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

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第5题

自我效能感并非一个人真正的能力，而是对能力的自我评价。()

自我效能感并非一个人真正的能力，而是对能力的自我评价。（)

A.正确

B.错误

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第6题

自我效能感对于努力程度和坚持性没有影响。()

自我效能感对于努力程度和坚持性没有影响。（)

A.错误

B.正确

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第7题

自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。()

自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。（)

A、错误

B、正确

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第8题

公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）

A.教师期望反应

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教育机智

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第9题

影响政治参与的微观因素有()。

A.政治效能感

B.现状满足感

C.政治信任感

D.个人的政治文化

E.对参与成本的考虑

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第10题

请结合教育实践谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

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第11题

班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣;明天，班级以我为傲”意识，其目的是（)

A.发展每一位学生的个性

B.关注每一个学生的发展

C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感

D.以学生为本，以学生的发展为本

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