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[主观题]

学校管理者即是学校领导者,只有学校领导者才有权管理学校。()

学校管理者即是学校领导者,只有学校领导者才有权管理学校。()

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第1题

学校管理者即是学校领导者,只有学校领导者才有权管理学校。()
学校管理者即是学校领导者,只有学校领导者才有权管理学校。()

A.错误

B.正确

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第2题

在学校中承担责任,发挥领导作用的学校管理人员称为学校领导者。()
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第3题

学校内部分配制度改革能否顺利进行,关键是是否能得到领导者的认同。()

学校内部分配制度改革能否顺利进行,关键是是否能得到领导者的认同。()

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第4题

人际关系理论对学校管理的影响包括()。

A.学校领导者更加重视教职工在学校管理中的主体地位

B.学校领导者意识到教职工和学生才是学校发展的动力之源

C.学校领导者开始探索民主管理的理念和学校管理的民主化问题

D.教师参与管理的情况明显增多

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第5题

学校领导者的权力可以通过甄选人的标准集中地体现出来。()

学校领导者的权力可以通过甄选人的标准集中地体现出来。()

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第6题

学校中的人力资源主要包括()。

A.学生

B.家长

C.教职工

D.领导者

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第7题

()是学校的最高行政负责人,也是唯一的领导者。

A.校长

B.书记

C.校长和书记

D.学校领导班子

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第8题

学校中团体心理辅导的领导者是()

A、学生

B、教师

C、班主任

D、班干部

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第9题

下列不属于领导者的职责的是()

A.规划学校发展

B.拓展资源渠道

C.建设团结向上的领导集体

D.提高升学率

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第10题

梁启超的国民素质教育观应理解为()

A.提高领导者的素质

B.提高学校的地位

C.提高国家公民的素质

D.增加人口的数量

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第11题

学校领导者与学生之间平等的交往沟通,建立良好的人际关系,这是提高管理质量与教育质量的前提。()
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