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[单选题]

在操作技能形成过程中,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

答案
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第1题

在操作技能形成过程中,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为( )。

A.操作的定向

B.操作的模仿

C.操作的整合

D.操作的熟练

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第2题

把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化得动作,称为()。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第3题

在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的( )阶段。

A.操作定向

B.操作的模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第4题

在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是( )

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第5题

以下属于操作技能形成阶段的有()。
以下属于操作技能形成阶段的有()。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

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第6题

根据学习者语言发展的特点将学习者的语言错误分为三类()。A.形成系统前阶段、形成系统阶段、形成

A.形成系统前阶段、形成系统阶段、形成系统后阶段

B.认知系统前阶段、认知系统阶段、认知系统后阶段

C.习得系统前阶段、习得系统阶段、习得系统后阶段

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第7题

舞蹈的动作主要来自儿童的模仿学习:一是在幼儿园中从教师或其他幼儿处习得;二是从社区文化活动的现场或从大众传播中习得。()
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第8题

根据费斯和泼斯纳的研究,在操作技能学习的过程中,一项技能的形成需要以下哪三个连续阶段?

A.认知阶段

B.强化阶段

C.自如阶段

D.遗忘阶段

E.记忆阶段

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第9题

关键期假设首先由Lenneberg提出。他把儿童习得语言的有时归因于(),认为学习语言的最佳年龄在2岁

关键期假设首先由Lenneberg提出。他把儿童习得语言的有时归因于(),认为学习语言的最佳年龄在2岁至青春发育之前这段时间,过了这个阶段,语言学习就会变得困难起来。

A.智力因素

B.心理因素

C.生理因素

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第10题

桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程,并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律,分别是准备律、练习律和效果律。()
桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程,并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律,分别是准备律、练习律和效果律。()

A.错误

B.正确

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第11题

班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得()

A.奖励

B.模仿

C.观察

D.示范

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