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第1题
性心理和性行为明显偏离正常的形式，并将这种偏离作为唯一的或主要的获得性兴奋、性满足的方式属于（)障碍。
A.性指向障碍
B.性厌恶
C.性别认同障碍
D.性偏好障碍
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第2题
跨文化管理企业的特性是()
A.价值观和信念的多元性
B. 行为方式的冲突性
C. 经营环境的复杂性
D. 文化认同及融合的过程性
E. 沟通过程的障碍性
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第3题
跨文化管理企业的特性是（)
A.行为方式的冲突性
B.经营环境的复杂性
C.沟通过程的障碍性
D.文化认同及融合的过程性
E.价值观和信念的多元性
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第4题
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论，这指的是哪种辩论手法
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第5题
教育平等的核心在于消除因性别、()等所导致的对不同受教育者在教育过程中各用其材、各展其能的种种歧视和障碍。
A.种族
B.社会经济条件
C.社会地位
D.文化状态
E.区域
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第6题
教师对他所在学校及其组织目标的认同，并希望维持组织成员身份属于（)
A.工作参与
B.组织认可
C.组织承诺
D.工作满意度
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第9题
心理契约是属于哪种角色认知的内容（)
A角色知觉
B角色认同
C角色期待
D角色冲突
E角色失调
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第11题
在绩效沟通的阶段中，“目标认同”属于（）
A、准备阶段
B、前期的绩效沟通
C、中期的绩效沟通
D、后期的绩效沟通
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