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[单选题]

儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童（)中发生的。

A.交往

B.思维

C.活动

D.感知觉

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发布时间：2022-12-05

更多“儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童()中发生的。”相关的问题

第1题

儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体，亦即儿童心理发展的动力场中的那些客体，而不是指纯客观的环境。()

儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体，亦即儿童心理发展的动力场中的那些客体，而不是指纯客观的环境。（)

A.正确

B.错误

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第2题

强调遗传因素在儿童心理发展中的作用，主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的观点主要体现在以下哪种理论体系中()

A.二因素论

B.环境决定论

C.遗传决定论

D.辩证唯物主义的观点

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第3题

先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()

先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。（)

A.正确

B.错误

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第4题

人的思想品德是在社会实践基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过

程中产生、发展和变化的。()

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第5题

儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有()

A.儿童心理发展的动力及其机制

B.影响儿童心理发展的因素

C.儿童心理发展的非线性模式

D.儿童心理发展的线性模式

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第6题

皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要（)。

A.成熟

B.经验

C.环境

D.平衡

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第7题

皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。（)

皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。()

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第8题

我们可以依据决定儿童心理发展的三项格式论思想，把影响儿童心理发展的因素主要归结为三个范畴：()。

A.身心发展的状况

B.生活环境

C.平衡化机制

D.行为模式

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第9题

依据决定儿童心理发展的三项格式论思想，影响儿童心理发展的因素主要归结为()范畴。

A.儿童身心发展的状况

B.儿童的生活环境

C.平衡化机制

D.社会氛围

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第10题

发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是：

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第11题

皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有成熟、____、社会环境和平衡四个方面的因素。

A.物理环境

B.人文环境

C.现实环境

D.顺应

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