更多“以下（)属于学前儿童科学教育的内容范围”相关的问题
第1题
尝试使用工具和体验技术设计,也是学前儿童科学教育的内容范围。（)
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第2题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
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第3题
学前儿童科学教育的内容突出体现了以下（)三方面的观点
A.强调以探究为中心的科学观
B.强调科学、技术和社会的相互作用观
C.强调人与自然和谐相片的生态观
D.强调儿童科学精神的培养
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第4题
科学教育活动方法的设计应考虑以下（)方面。
A.根据活动目标设计方法
B.根据活动内容设计方法
C.根据全班学前儿童的特点设计方法
D.根据幼儿园设备条件设计方法
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第5题
在科学小制作活动的指导中,需要注意以下（)方面。
A.要符合科学教育的目标
B.应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法
C.应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容
D.科学小制作应结合活动的主题
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第6题
学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性。（)
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第7题
学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。（)
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第8题
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。（)
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第9题
学前儿童科学教育内容选编的时代性要求,是指应联系当地的自然环境和文化背景,来选编科学教育的内容。（)
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第10题
学前儿童科学教育内容选编的原则,除了科学性、系统性之外,还包括（)
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第11题
选择学前儿童科学教育内容的科学性要求,是指选择的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,符合客观规律。（)
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