细微复合处理是使木材表面各个层次都形成具有过渡性的界面。（)

第1题

金属表面处理技术是指通过一些______或复合方法使金属表面具有与基体不同的组织结构、化学成分和物理状态，从

而使经过处理后的表面具有与基体不同的______ 。

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第2题

关于人力资源的配置，不正确的是（)

A、人力资源配置，指的是将人力资源投入到各个局部的工作岗位，使之与物质资源结合，形成现实的经济运动

B、人力资源的配置，包括宏观配置、微观配置和个人配置三个层次

C、人力资源的科学配置，是人力资源经济运动的核心

D、知识在人力资源配置中的地位日渐下降

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第3题

以下有关稀土AB5型储氢材料说法正确的是（)。

A.本征储氢量偏低，使MH/Ni电池能量密度受到制约;

B.通过快速凝固可以细化晶粒，改善合金的电化学性能，尤其是循环稳定性。

C.采用表面处理，也可以改善电极合金的电化学性能;

D.通过与镁基合金复合，来提高储氢量;

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第4题

教学系统设计的特征有（)A、教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统B、教学系统设计的

教学系统设计的特征有()

A、教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统

B、教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能

C、教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统

D、在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

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第5题

具体的、个别的企业所形成的各个层次的文化整合表现的更为被动。（)

具体的、个别的企业所形成的各个层次的文化整合表现的更为被动。()

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第6题

学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属

于()

A.精加工策略

B.计划策略

C.调节策略

D.组织策略

答案：D

解析：选择D.考查的是学习策略，组织策略是指发现部分之间的层次关系或其它关系，使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理;另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。主要方法有：列提纲、画关系图、运用理论模型等。题目中主要观点、次要观点及各个观点之间关系就属于选择要点这一条，因此

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第7题

均匀电场中沿面闪络电压明显低于纯气隙中的击穿电压,这是因为()。

A.固体介质与电极表面接触存在小气隙

B.大气中的潮气吸附到固体介质表面形成水膜

C.固体介质表面电阻的不均匀性和粗糙不平使沿面电场畸变

D.以上说法都正确

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第8题

现代小型操作系统一般都按照（)来组合各个功能模块。

A、整体结构

B、层次结构