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举例说明社会智能与职业智能的匹配理论，对护士角色人格形成、发展的指导意义。

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发布时间：2022-12-04

更多“举例说明社会智能与职业智能的匹配理论，对护士角色人格形成、发展的指导意义。”相关的问题

第1题

霍兰德的人格－工作适应性理论认为，员工对工作的满意度和流动意向，取决于______。

A、人格特点与职业环境的匹配

B、一个人的积极性高低

C、薪水是高低

D、情绪的高低

E、人格与组织的匹配程度

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第2题

在下列内容中，属于FIDIC道德准则“对社会和职业的责任”的是（）。

A.接受对社会的职业责任

B.寻求与确认的发展原则相适应的解决办法

C.在任何时候均为委托人的合法权益行使其职责

D.在任何时候维护执业的尊严、名誉和荣誉

E.保持其知识和技能与技术、法规、管理的发展相一致的水平

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第3题

多元智能理论虽然认为每一种智能都是独立存在的，但同时也认为人类个体在解决问题和制造产品时，往往运用组合在一起的几种智能来完成，因此各自独立的智能之间，有着各种各样的联系。（)

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第4题

人格特性职业因素匹配理论名词解释

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第5题

人格一职业匹配理论的提出者是()。

A.约翰·霍兰德

B.弗兰克·帕森斯

C.埃德加·沙因

D.唐纳德·萨柏

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第6题

随着大众传媒与社会界面产生越来越复杂多样的关系。新闻传媒从业人员的职业伦理面临越来越严峻的

挑战。举例说明有哪些值得注意的现象，并谈谈你自己的见解。

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第7题

关于锻炼行为的理论的匹配： Prochaska 健康信念模型 Ajzen 跨理论模型 Becker 社会认知理论 Ba

关于锻炼行为的理论的匹配：

Prochaska 健康信念模型

Ajzen 跨理论模型

Becker 社会认知理论

Bandura 合理和计划行为理论

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第8题

“态度的形成是一个中性概念与一个带有社会积极或消极含义概念重复匹配的结果”，这是态度形成理论中学习论的基本观点( )。

“态度的形成是一个中性概念与一个带有社会积极或消极含义概念重复匹配的结果”，这是态度形成理论中学习论的基本观点（)。

“态度的形成是一个中性概念与一个带有社会积极或消极含义概念重复匹配的结果”，这是态度形成理论中学习论的基本观点()。

A、正确

B、错误

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第9题

人格障碍是指一个______以上的成年入在______内容、______发放、______和______等方面的异常，这些异常在任何

场合均是恒定的，且显著偏离特定的文化背景和一般的认知方式，明显影响其社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良。

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第10题

人格障碍是指一个__________以上的成年人在__________内容、__________发放、__________和________

__等方面的异常，这些异常在任何场合均是恒定的，且显著偏离特定的文化背景和一般的认知方式，明显影响其社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良。

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第11题

下列不属于职业锚理论的是（)

A.社会型

B.安全稳定型

C.自主独立型

D.生活型

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