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[主观题]

幼儿故事的种类很多,从创作过程分,有()。

A、民间故事、创作故事

B、文字故事、图画故事

C、历史故事、生活故事

D、动物故事、益智故事

答案
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更多“幼儿故事的种类很多,从创作过程分,有()。”相关的问题

第1题

请为中班下期的幼儿设计一次故事教学活动(故事附后)。 具体要求:(1)、制定目标要全面,符合该年龄
请为中班下期的幼儿设计一次故事教学活动(故事附后)。 具体要求:(1)、制定目标要全面,符合该年龄

请为中班下期的幼儿设计一次故事教学活动(故事附后)。

具体要求:(1)、制定目标要全面,符合该年龄班幼儿发展特点;

(2)、活动过程结构完整,体现该类活动的设计组织思路;

(3)、列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。

故事:门外有猫

墙角过有一扇圆圆的小木门,里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着,日子过得很快乐。

一天清早,吱吱伸着懒腰起来了,他刚打开门,就“哇呀——”一声尖叫起来,转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿,老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖,伸长脖子,你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿,他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来,谁也不敢出去。

过了几天,老鼠们的食物吃完了,大家肚子饿得咕咕叫,一个个东倒西歪地躺在床上,可门外的猫呢,还是一动也不动。

看着伙伴们的样子,吱吱难受极了,他想: 这样下去我们都会饿死的,要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是,吱吱打开门勇敢地走了出去。

吱吱沿着墙角转了一圈,一边走一边很小心地看着那只猫,咦,猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子,上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑,可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了,它“骨碌碌”爬到猫背上,发现上面有一个黑洞洞。呀,原来是只猫头鞋,吱吱笑了,他一下子把鞋推到了一边。“噢,猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂,快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地,又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。

“呀,是吱吱!”大家围了上去,这个拉拉猫头鞋的胡须,那个捏捏猫头鞋的鼻子,蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后,这里算成了老鼠们的乐园。

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第2题

蚂蚁是一种常见的昆虫,群居在一起,它的种类很多,每种蚂蚁都分()、()和(),变型的工蚁。

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第3题

启事的种类很多。从作者(启事者)来看,可分为()

A.单位启事

B.私人启事

C.公布启事

D.请求启事

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第4题

幼儿文学的主要体裁有()、图画故事等等。

A.故事

B.儿歌

C.小童话

D.童话剧

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第5题

对中国酒文化的理解不对的是()。

A.中国酒器的种类很多,仅从材质上来分就有很多种类

B.据《史记》载,夷狄造酒,献给禹喝,禹饮后对仪狄大加褒赏

C.有关酒的诗词作品传世很多,仅白居易的诗就有数百首

D.保存在《尚书》里的《酒诰》,是一篇禁酒令

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第6题

幼儿数学教学活动名称的取法有两种,其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。

A.根据活动目标定名称

B.用数学术语定名称

C.用生活的语言定名称

D.根据活动过程定名称。

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第7题

宴会种类复杂,名目繁多。从规格上分有()

A.中餐宴会、西餐宴会、中西合餐宴

B.早宴、午宴、晚宴

C.欢迎宴会、答谢宴会

D.国宴、正式宴会、便宴、家宴

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第8题

在写作幼儿生活故事中,把前后并无直接联系的生活场景或情节平列安排,从不同侧面或角度共同表现主题,即所谓的()。

A、横式结构

B、纵式结构

C、连串式结构

D、纵横相交结构

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第9题

小班幼儿表演游戏的指导要点有

A.要求幼儿理解故事内容

B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿

c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上

D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

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第10题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()

A.儿歌背诵

B.歌曲表演唱

C.诗歌朗诵

D.故事编构

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第11题

幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏。

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