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[判断题]

发展性教育目的,也称现实的教育目的。()

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更多“发展性教育目的,也称现实的教育目的。()”相关的问题

第1题

从教育目的的作用的特点来看,教育目的可以分为()

A.价值性教育目的

B.发展性教育目的

C.终极性教育目的

D.功能性教育目的

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第2题

价值性教育目的,是指具有价值判断意义的教育目的。()
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第3题

操作性教育目的一般是由一系列短期、中期、长期的具体教育目标所组成。()
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第4题

教育中培养学生主体性的措施不包括()

A.建立民主而和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养

B.重视学生主体参与课堂,获得体验

C.重视学生的个性差异,进行针对性教育

D.教育目的要反映社会发展状况

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第5题

随着我国教育目的的逐步更新,学生的综合素质也不断提高,我国教育目的的基本精神是()

A.促进学生的个性发展

B.培养全面发展的人才

C.培养现代人的品质

D.坚持社会主义方向

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第6题

教学的教育性不是指一定形式的教育活动,而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应,也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。()
教学的教育性不是指一定形式的教育活动,而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应,也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。()

A.错误

B.正确

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第7题

发展性教育评价,在评价方向上,不仅强调评价对象的现实工作表现,而且重视评价对象的_________。

A.过去表现

B.积极参与

C.未来发展

D.态度情感

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第8题

对教育效率的研究和评估,最终目的还是要发现其中存在的规律,针对现实中存在的问题,采用有效措施,提高教育效率。()
对教育效率的研究和评估,最终目的还是要发现其中存在的规律,针对现实中存在的问题,采用有效措施,提高教育效率。()

A.错误

B.正确

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第9题

阅读在现实的意义上是功利的、有目的的,因此有时他人的立场也会在阅读中产生意义。()
阅读在现实的意义上是功利的、有目的的,因此有时他人的立场也会在阅读中产生意义。()

A.正确

B.错误

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第10题

从类型来看,心理健康教育包括()。

A.团体发展性教育

B.团体补救性教育

C.个别发展性教育

D.个别补救性教育

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第11题

从类型上,心理健康教育可分为()

A.团体发展性教育

B.团体补救性教育

C.个别发展性教育

D.个别补救性教育

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