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[多选题]

效率评估观点认为，政策评估的核心标准是 ()

A.效能

B. 效率

C. 成本利益分析

D. 成本效能分析

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发布时间：2022-12-04

更多“效率评估观点认为，政策评估的核心标准是（)A. 效能B. 效率C. 成本利益分析D. 成本效能分析”相关的问题

第1题

效果评估观点认为，政策评估的核心标准是 ()

A.效能

B. 效率

C. 成本利益分析

D. 成本效能分析

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第2题

（）的最核心的标准是把政策方案的可能后果与政策原本的目标进行对比。（）A．政策制定B．政

（）的最核心的标准是把政策方案的可能后果与政策原本的目标进行对比。（）

A．政策制定

B．政策评估

C．政策执行

D．政策反馈

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第3题

建构主义认为，在政策评估中应以反映所有有关政策的要求、观点为主体，以发现和论证的不断互动为

动力，以达成共识为核心目的。()

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第4题

评估标准是动态的，必须随组织的发展而发展。办公效率让步于成本有效性，并最终被战略有效性所取代。（)

评估标准是动态的，必须随组织的发展而发展。办公效率让步于成本有效性，并最终被战略有效性所取代。( )

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第5题

作为一种价值判断，评估一项政策的最根本的标准是看其是否促进社会生产力的发展，是否适应社会发展的基本要求。()

作为一种价值判断，评估一项政策的最根本的标准是看其是否促进社会生产力的发展，是否适应社会发展的基本要求。（)

A、错误

B、正确

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第6题

美国公共部门绩效评估的第一阶段，测评好坏的重要标准是（)

A.公平

B.效率

C.清廉

D.经济

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第7题

就一般意义而言，评估标准是从政策目标细化而来，沿着（）等线路逐步细化。

A.总目标

B.具体目标

C.评估标准

D.测量标准

E.反馈目标

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第8题

综合西方学者观点，结合我国实践，我们认为公共政策运行经过哪些环节()

A.政策制定

B.政策执行

C.政策监控

D.政策评估

E.政策终结

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第9题

评估教育政策“有效”的标准是()。

A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果

B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度

C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系

D.就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题

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第10题

公共关系评估的标准之一是定性与定量标准，定性标准是对评估标准给予特定的数量化。定量标准是对评估对象进行性质描述。()

公共关系评估的标准之一是定性与定量标准，定性标准是对评估标准给予特定的数量化。定量标准是对评估对象进行性质描述。（)

A.正确

B.错误

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第11题

公共关系评估的标准之一是定性与定量标准，定性标准是对评估标准给予特定的数量化。定量标准是对评估对象进行性质描述。（)

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