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[主观题]

幼儿园教师应如何对特殊儿童家庭进行教育指导?

答案
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更多“幼儿园教师应如何对特殊儿童家庭进行教育指导?”相关的问题

第1题

教师应树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观。对于小班儿童来说,家庭影响尤其为大。()
教师应树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观。对于小班儿童来说,家庭影响尤其为大。()

A.正确

B.错误

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第2题

学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题?幼儿园教师应如何帮助解决?

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第3题

保教结合的含义主要是指()。

A.幼儿教师要时刻牢记幼儿园不仅有教育问题,还有保育问题

B.幼儿教师应清楚幼儿园的保育工作和教育工作同等重要

C.幼儿教师应努力做到保育和教育互相结合,互相联系,互相渗透,共同促进儿童的身心与智力健康发展

D.幼儿教师做好教育教学内容即可,保教不重要

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第4题

判断与分析:有人认为对学前特殊儿童进行教育是一件费力不讨好的事。

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第5题

在幼儿园日常生活中,教师应限制儿童的自由交谈。()

在幼儿园日常生活中,教师应限制儿童的自由交谈。()

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第6题

对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员()。

A.尊重彼此意见

B.目标一致

C.相互信任

D.保持警惕

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第7题

对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员()。

A.相互信任

B.保持警惕

C.尊重彼此意见

D.目标一致

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第8题

一般佛教派别对幼儿进行教育的地点是()。

A.学校

B.幼儿园

C.家庭

D.社会

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第9题

在幼儿园日常生活中,教师应限制儿童的自由交谈。()
在幼儿园日常生活中,教师应限制儿童的自由交谈。()

A.错误

B.正确

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第10题

在对精神病患者及家属进行教育和训练内容有( )

A.精神病知识的介绍

B.精神疾病的常见症状及识别

C.用药的目的、方法与不良反应

D.对特殊症状和困扰行为的应对方式

E.家庭在精神疾病康复中的作用

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第11题

儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()
儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()

T.对

F.错

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