()倡导通过知识的共享和交流,运用集体的智慧来提高组织的应变能力和创新能力。
A.信息管理
B.资源管理
C.知识管理
D.技术管理
A.信息管理
B.资源管理
C.知识管理
D.技术管理
第1题
A.标准化面试
B.结构面试
C.非结构面试
D.集体面试
第2题
A在企业成员间共享信息构造的一种紧密的交流环境;
B 构造一种面向团队的工作环境,促进成员的更有效协作
C 构造企业知识管理系统,用以分享诸如技术标准、实际经验等知识
D 构造一个消费者的自助性服务平台
第3题
A.通过数字化和知识化将大量无序信息有序化,为员工提供知识共享的环境,提高其工作效率和创新能力,改善服务质量(促进知识生产与共享)。
B. 提供适当的工具和环境辅助员工同相关客户和工作伙伴进行直接或间接交流,从所处网络环境接受知识,形成"边干边学、在干中学"的终生学习机制(促进学习机制的形成)。
C. 增加企业知识储备,将个人知识和信息提升为组织知识,减少员工休假、离职而造成的损失。(知识积累)
D. 方便企业的后继者轻松获取前人积累的知识,以此为基础不断创新,实现企业的可持续发展和创新(知识继承)。
第4题
A.主要是依据心理学的原理,运用一系列手段和方法,通过一定时间的运动训练,从而帮助学生克服某些心理问题,提高学生某方面的心理素质和能力
B.心理训练任何人都可以充当主持人员
C.心理训练的方式包括座谈、交流、现场实践、反馈总结、自我领悟、互相讲评、指导提高等
D.一般可以将任何学生组织在一起由专业人员的指导下集体进行
第5题
A、主要是依据心理学的原理,运用一系列手段和方法,通过一定时间的运动训练,从而帮助学生克服某些心理问题,提高学生某方面的心理素质和能力
B、心理训练任何人都可以充当主持人员
C、心理训练的方式包括座谈、交流、现场实践、反馈总结、自我领悟、互相讲评、指导提高等
D、一般可以将任何学生组织在一起由专业人员的指导下集体进行
第6题
A.有利于发挥学生的主观能动性,学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识,记忆牢固,易于检索,运用灵活
B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识,在探索和发现过程中,学生必须有高级的心理活动介入
C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上,自己去探索和发现新知识
D.根据分支式程序所提供的补充的材料,及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率,使学习得以顺利进行
第10题
A.正确
B.错误