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[判断题]

复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()

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更多“复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()”相关的问题

第1题

复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()
复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()

A.错误

B.正确

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第2题

新课教授后的复习巩固内容,应根据课上学生的掌握程度现场制定。()
新课教授后的复习巩固内容,应根据课上学生的掌握程度现场制定。()

A.正确

B.错误

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第3题

巩固技能的主要手段是()

A.组织学生认真预习

B.教师细心讲解新课

C.教师组织学生复习

D.学生参加考试

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第4题

练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识,熟练技能技巧,发展解决问题能力。()
练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识,熟练技能技巧,发展解决问题能力。()

A.错误

B.正确

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第5题

讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。()
讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。()

A、错误

B、正确

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第6题

学期结束时的巩固通常通过()进行

A.引导性复习

B.专设复习课

C.局部复习

D.完成课外作业

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第7题

单元教学后的巩固通常通过()进行

A.引导性复习

B.局部复习

C.专设复习课

D.完成课外作业

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第8题

复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()
复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()

A.错误

B.正确

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第9题

教师在教学中,运用“激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一程序是采用了()。

A.传递—接受教学模式

B.自学辅导教学模式

C.探究教学模式

D.陶冶教学模式

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第10题

复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习,做好练习以巩固识字,要注意几点:

A.采用螺旋式识字复习法

B.使学生及时地清楚地了解自己练习的结果

C.注意练习的普遍性和综合性

D.注意练习的实效

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第11题

在小学数学教学中,进行数学基础知识教学时,常使用谈话法,它可以启发诱导学生思维,引起智力冲突,在复习巩固旧知识、实验操作、练习活动时也可采用这种方法。()
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