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[单选题]

个别化教学的策略不包括()。

A.调整儿童的学习速度

B.提供多样性教材

C.创造不同学习环境

D.调整教师的角色

答案
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更多“个别化教学的策略不包括()。A、调整儿童的学习速度B、提供多样性教材C、创造不同学习环境D、调整教”相关的问题

第1题

简述个别化教学方案及其具体策略。

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第2题

()是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策,它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。

A.组织策略

B.宏观策略

C.传递策略

D.管理策略

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第3题

教学组织形式改革的趋势不包括()。A.个别化B.小型化C.现代化D.模式化

教学组织形式改革的趋势不包括()。

A.个别化

B.小型化

C.现代化

D.模式化

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第4题

教育心理学的发展趋势有()。
教育心理学的发展趋势有()。

A、转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,教学心理学兴起

B、关注影响教育的社会心理因素

C、注重实际教学中各种策略和元认知的研究

D、年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视

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第5题

在个别化教育计划实施过程中,要根据孩子的表现及评量结果及时调整()。

A.教学设计

B.教学内容

C.教学目标

D.教学方法

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第6题

()是学习者为了成功而高效的达到学习目标,在学习过程中,有意识的对自己的学习活动进行积极的计划.监视.检查.评价.反馈.调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

A.研究型学习

B.个别化学习

C.自我调节学习

D.自我反思学习

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第7题

程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。()
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第8题

个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。()

个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。()

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第9题

我国学校教学的基本组织形式是()。

A.班级授课制

B.复式教学

C.个别化教学

D.分层教学

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第10题

远程教学与传统教学的最大区别在于()。

A.双向交流

B.非面对面的教学

C.及时反馈

D.个别化教学

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第11题

个别化教学是建立在差异性的基础上的,作为有着明显差异的残障儿童,与正常儿童一起接受教育时,
为适应其自身特点,更有必要接受个别化教学。()

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